聚焦“教学评”一致，探索大单元教学

为进一步推进“教学评一致性”原则与高中政治课堂相融合，探索以大主题、大任务为中心的大单元内容设计，增强高中政治教学的整体性、系统性，2021年5月7日，2020-2021春季成都市高中政治菜单培训在双流中学科技楼三楼录课室举行。本次菜单培训主题为“基于教学评一致性的哲学大单元复习”，由双流区政治教研员杜梅老师统筹组织主持，区域内高中政治教师广泛参与。

本次活动共四个环节。首先，双流中学高二政治教师李永琴带来《唯物辩证法发展观》复习课例展示。李老师以“思想方法与创新意识”大单元主题为中心展开教学，基于对课标、教材、学情的分析，设计了课前复习展示、考情统计分析、核心知识探究、基础知识运用、能力拓展提升五个部分内容。围绕“5G技术发展”议题，从发展现状和发展历程两方面，设计问题序列，小组探究唯物辩证法发展观的三大原理。从框架建构到知识解读，从知识运用到方法点拨，李老师循循善诱，学生热情参与，达到了良好的复习效果。

其次，思政课教研优质公众号“逻辑政治”创办者林清全老师带来讲座《政治生活可视化思维解题模型》。林老师介绍了可视化思维模型的基本内涵，详细解读了供需分析法、国家事务类、基层事务类和中国方案四种思维模型；提炼出逻辑政治主观题解题四部曲，强调要将题问逻辑、知识逻辑、材料逻辑和答案生成可视化；还总结了近年政治生活主观题考查特点及分类。林老师的讲座层层递进，举例详实，深入浅出，进一步明确了可视化的逻辑思维对提高学生主观题作答能力的重要性，使参会老师感受到“高分是悟出来”的，赢得了大家的一致好评。

然后，双流中学高二政治备课组组长苏定策老师分享了备课组建设经验。苏老师指出，备课组建设的关键在于形成温馨的人文氛围，并从有心、有魂、有情、有责、有梦和有货六个方面进行了阐释。他强调，团结创新的核心精神和分工明确的核心人物是备课组具有凝聚力之魂的重要因素，而抓好校本课程建设和注重资源整合是备课组扎实教学功底的重要手段，还激励老师们对待教育事业要有诗和远方的情怀，不忘初心，继续前进。

下午，双流中学政治教研组组长王耿老师和高二政治教师李萍进行了《唯物辩证法的实质与核心》同课异构展示。王老师教学旁征博引，深入浅出，李老师娓娓道来，清新自然。虽然两位老师教学风格迥异，但课堂都运用了议题式教学、小组合作学习、探究学习等方法，注重学生的主体地位，培养了学生的创新精神和实践能力，课堂气氛活跃，学生能积极参与到教学活动中，在合作探究中理解了知识，深化了认识，提升了情感体验。

本次菜单培训集大单元复习、名师讲座、团队建设、同课异构为一体，培训内容扎实，活动形式多样，展示了双流中学政治组在实际教学中践行“教学评一致性”原则的实效，以评促学、以评促教，推进了区域内政治教师对“教学评一致性”原则和大单元设计的理解。征途漫漫，唯有奋斗，双流区政治教师致力于教学教研两手抓、两手硬，不断提升，不断努力！