深化教学视导，引领专业发展

2021年4月25日，阳光正好，微风不燥。双流区小学语文中心组成员一行8人在双流区教育科学研究院小学语文教研员李晓玉老师的带领下来到了双流区教育科学研究院附属小学进行小学语文视导工作。

首先，中心组成员分组深入了解该校一年级4个班级的语文课堂教学工作，对4个班级的语文课堂教学进行了观课指导。

课后中心组成员在李老师的带领下悉心对该年级的作业布置，作业批改，作业设计进行了深入的交流与指导。李老师提出作业设计必须符合一年级孩子的年龄特点，减少数量，提高质量，优化作业设计。

接着，李老师带领中心组成员全程观摩并参与了一年级的语文教研活动。李春花老师和牟芮冉老师对如何进行集体备课做了较为详细的分享，她们提出：首先应梳理核心知识点，制定好计划和纲要。其次，应注重理论学习，研讨教学重难点，及时进行教学预设和复习计划的研讨。给年轻的老师们提供了一定的方向。

李老师对教研组如何进行备课进行了详细的指导，李老师提出教师应从这几个方面进行思考和学习：1.针对学情，思考语文要素如何落实。2.拟定每课的教学目标。3.确定教学内容，联系课文实际找准训练点。4.选用合适的方法进行训练。5.教学设计注重核心还击的训练和落实。

最后，中心组成员就听课请况给学校领导进行了反馈，李老师更是高屋建瓴地指出：青年教师的发展要积极寻求可利用的资源，建议从根部着力，积极参加各类学习，促进教师的专业成长。

双流区教育科学研究院附属小学的匡校长对这次视导工作进行了总结。针对学校的管理团队和教师现状进行了分析，他提出：视导工作的开展有利于提高教师的教学质量，促进教师专业化队伍的建设。