解读教材，促教师专业成长

“一年之际在于春”，为了在开学之初做好教学安排部署，有序推进工作，使科学学科教学工作地展开取得新的成绩。2021年3月15日上午，双流区科学1--3年级下册教材解读教研会在双流中学实验学校附属小学多功能厅召开。

首先双流区教研员周玉老师详细讲解了教科版1--3年级下册教材的编排思路，并提出相应的教学建议。提议科学教师应该充分利用学生活动手册，指导学生填写、记录实验数据。周老师肯定了“科学家这样做”这一板块的重要性，谈到了解科学家故事和科学方法是一个持续、进阶的过程，这一部分的学习能够帮助学生理解如何成为一名科学家，也让每个同学相信只要努力都有成为科学家的机会。同时周老师还对教材中聚焦、探索、研讨、拓展四个板块做了解读，将四板块内容与科学探究六要素一一对应，让教材变得更具操作性，变“教教材”为“用教材教”。

第二部分，棠湖小学付莉老师就《教科版小学科学教学资源》进行了具体的介绍，详细指导教师使用身边的资源开展教学。 接下来，双中实验校附小余丽老师进行了一、二年级下册具体课例分享。从《发现物体的特征》、《我们知道的动物》和《磁铁的两极》三课的课标要求、学情分析、教学目的、教学重难点和教学实施几个方面具体论述。余老师的分享中干货满满，尤其是其在磁铁一课中创设的符合学生学情的趣味故事情境深深吸引了大家。

最后，双中实验校附小赵亚杰老师以《运动和位置》和《影子的秘密》两课为代表，进行了三年级课例分享。伴随着赵老师轻松、活泼的讲述，参培教师也收获了许多可行的建议和新颖的思路。

虽然一日的培训结束了，但在新的一学期，科学教师团队将继续发扬敬业精神，脚踏实地的开展各项工作，将教育教学质量稳步提升。