网络案例研讨 探索项目课堂

2020年12月15日上午， 双流区初中化学研培活动在师培通平台准时召开全区近60名初中化学教师在线参与。

会议的主题为：初中化学项目式学习设计与实施课题研讨之基于教学评一致性的单元整体教学。主要分为三个部分：棠湖中学的郑亚男老师进行“燃烧条件与灭火原理”的项目式教学课例展示；棠湖中学的王玉琴老师进行第七单元“燃料及其利用”的大单元教学设计展示；叶老师进行课例点评与后续工作安排。

首先，郑亚男老师以“成都大运会”这一热门话题作为项目背景，再聚焦项目任务为设计火炬，收集整理了设计火炬需要考虑的观点后，将本堂课的目标确定为火炬燃烧。接着学生们经历开放性的探究实验，在讨论中不断修改和完善自己的设计方案，再通过实验验证猜想，最终得出结论。整个过程，学生积极思考且踊跃参与。在展示自制灭火器灭火时，学生呈现的作品造型多样，且实验药品也贴切生活，充分体现了化学源于生活又服务生活的理念。

接着王玉琴老师对“我为大运会设计火炬”这一项目进行大单元设计说课。主要从项目主题、项目目标、项目任务设计、项目实施、成果展示、项目评价与项目反思这7个方面进行展开。主题的选择决定了项目的是否开展的必要性，王老师从课程标准、燃烧的价值、学情分析等几个方面论证了该主题的可行性。大单元的项目目标也对应着相应的评价目标及评价方式，实现教学评一致性。在每课时的课例设计中，王老师也深入浅出的为我们讲解了设计思路及依据。最后学生呈现的项目成果也是精彩纷呈，形式多样，包含了消防手抄报、灭火与逃生的短视频、家中燃料使用调查报告、自制灭火器等。

最后，叶老师对两位老师的分享进行了点评与肯定，鼓励今年双流区新进的6位老师积极参与公开课展示和进行教育研究，为双流教育贡献自己的力量。同时也强调了各教师要积极落实教学评一致性，提高对大单元的整合与设计意识。老师们在评论区里纷纷表示在此次的教研会中受益匪浅，对于项目式教学、大单元设计及教学评一致性都有了更好的理解，今后也会努力践行。