基于“教-学-评一致性”的高中化学教学网络教研活动简报

2020年5月19日上午，成都市高中化学菜单网络培训如期举行，本次活动的主题是基于“教、学、评一致性”的高中化学课堂教学研讨。

《普通高中化学课程标准（2017版）》在实施建议中指出：真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台，为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。因此，我们今天观摩的课是中国化学会基础教育成果交流大会的展示课，这两节课都重视创设真实且富有价值的问题情境，促进学生化学学科核心素养的形成和发展。

第一节课是北京教育学院石景山分院莘赞梅老师的展示课，课题是真实问题解决的复习课——围绕电解氯化钠溶液的深度学习，为我们在教学中如何引导和帮助学生深度学习做了很好的示范。第二节课是北京市第四中学靳豪老师的展示课，课题是世纪回眸看制碱，他从制碱历史学习物质制备的化工流程设计，为我们如何进行专题设计做了很好的示范。