基于教学评一致性的科学学习测试与评价

为培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，4月21日上午，在双流区科学教研员周玉老师的带领下，双流区实验小学作为承办单位，开展了基于教学评一致性的科学学习测试与评价——科学三、四年级线上研培活动，全区三、四年级科学教师参与直播学习。

首先，双流区实验小学王晓瑜老师结合实小“停课不停学”期间开展的空中课堂，从“以纲寻法，体现学科特点”，“因策定位，尊重现实需求”，“破旧立新，活化教材内容”，“巧搭支架，校园、家园齐心协力”四个方面，对实小科学教学做了分享。

双流区实验小学黄顺老师以“动手动脑 积极参与”为主题，对实小为提高学生的动手能力，丰富学生课余生活开展的综合实践活动：比特实验室、小牛顿兴趣活动、科技竞赛活动做了详尽的介绍。

双流区实验小学江大奎老师以实小每年12月的科技节为切入点，介绍了实小科学教师为检测学生的综合素质所设置的过程性评价方式。

最后教研员周玉老师对三位老师的分享做了总结，又对2020国家义务教育质量监测（四年级科学）从监测目的、监测原则、监测时间、监测内容、监测工具等方面对2020年学生科学学习质量监测做了全面的分析。

此次教研活动中，教师们认真记录，积极参与，受益颇丰。