基于教学评一致性的新课教学引入案例探究

2020年4月9日上午9点半，双流区八年级物理区级教研活动以师陪通为载体如期开展线上教研活动。韩军老师以基于教学评一致性的新课教学为主题，从有效课堂引入应具备的特点、常见新课的引入方式等几个方面与老师进行了激烈的讨论和深入的交流。韩军老师指出，课堂引入是课堂的重要组成部分，课堂引入因凸显主题，简洁明了，围绕学生的生活实际，有效激发学生的学习兴趣；新课引入的方式是多样的，常见的有演示实验引入，通过视频和图片引入，通过科学幽默的语言引入等。

通过学习，老师们在新课引入该如何结合学生背景设计，应该达到何种效果以及如何根据不同的内容采用合适新课引入方式等方面有了更深入的理解。