启学与引思

2019年11月14日，成都市中学数学教研工作会在市教育科学院召开。会议主要内容是进一步提炼我市中学数学教学经验，部署下一阶段的教研工作。

双流区高中数学教研员邓天老师参加了会议，近距离聆听了各位专家的发言，并作为高中数学教研员代表进行了发言，发言的题目是《启学、引思》。

邓天老师是一名教研职业的新兵，走上教研员岗位还不到一年时间，面临着经验不足、信心不足、工作方式不成熟等诸多困难。结合自身的具体情况，邓老师的发言从“区域简介”、“教研思路”、“具体活动”、“反思展望”等四个面出发，详细的描述了自己面临的问题和思考，并阐述了自己在工作中的具体做法。特别的，邓老师将双流区的教研思路提炼了出来：重视实践操作和理论学习的结合，启发学科思考和教学尝试；重视教研活动主题的针对性选择，聚焦教育教学中典型问题；重视课改理念在课堂的操作应用，探究学科核心素养的落地；重视学科中心组的示范影响作用，激励青年教师的学习热情。当然，思路的贯彻与落实是一个长期探索的过程，需要不断思索、不断坚持。

教研活动不能取代学习，但能启发学习；无法提供思想，但能引起思考——所以，区域教研工作其实是至关重要的。每位教研员都应秉承本次会议的精神，积极地开展区域教研工作的研究与实践，力争将我区、我市的高中数学教学与教研质量推向一个新的台阶。