让“概念”开出花,“观念”扎下根

10月22日，双流区2019年秋季高一生物学教研活动在棠湖中学顺利进行，本次活动的主题是：基于普通高中生物学课程标准的教学评一致性的课堂教学实践研究。具体内容是：基于“生命观念”下的大概念单元教学研讨活动，主要针对如何构建“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一概念进行研讨。

活动开始，由区生物学科研培员杜尚兵老师对全区高一生物老师进行了基于课标的“教学评一致性”实践研究主题报告培训。期间，杜老师引经据典，提出了譬如：在有限的课堂时间里让学生学什么；评价设计要优先于教学活动过程方案设计等发人深省的新问题和新观念，使参培老师们受益匪浅。

随后，由棠湖中学青年教师郭宇和黄飘逸分别进行了《细胞器——系统内的分工合作》和《细胞核——系统的控制中心》的公开展示课活动。

参培教师们在观了这两堂课后立即进行了议课。在杜尚兵老师的组织下，议课活动时大家各抒己见，思维交流碰撞，提出了譬如：如何在日常的教学活动中使用一些简单好用的信息技术帮助提高课堂效益；可以根据细胞核的结构去推导对应的功能；通过分析有关实验去证明细胞核的功能等非常实际、突破常规，同时又非常实用的观点和建议，也让“概念建构”这一看似晦涩难懂的专业词汇变得简单易懂。年轻教师和实习教师们也初步学习到了如何观课和议课，纷纷表示收获颇丰。

教研活动是老师们交流心得，互相学习，自我提升的重要平台。气氛良好的教研活动让老师们畅所欲言，思维碰撞，让教学不再是自己的独自表演，而是集体智慧的体现。