“记录表在科学活动中的实施与思考”

为了落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园教学活动研究，不断提高教育教学的质量，促进幼儿的发展，提升教师的教育教学能力。10月29日上午，双流区学前教研联组（科学组）成员以记录表在科学活动中的实施为切入点，开展研讨活动，教联组组长杨凌园长全程参与和指导。

此次活动分为主题分享、集体教学观摩、交流研讨和专家点评四个环节进行。

首先是魏菊华老师为大家做专题汇报“记录表在科学活动中的实施与思考”。魏老师就记录表对幼儿科学活动中运用的价值、不同年龄段不同的方法与策略、在记录表单的运用过程中引发的思考及案例和大家进行了分享，让我们清晰的认识到在科学活动中有效运用记录表能促使孩子们在活动中思维更清晰、表达更有条理，研究科学的经验和能力也逐渐提高。

接着是冯玥老师组织开展的集体教学活动《密室逃脱》，活动设计神秘有趣通过多种途径激发孩子的学习兴趣；课堂上精确清楚、生动形象的语言表达对幼儿启发到位。学习气氛愉悦、宽松和谐，孩子们学得轻松，学得愉快。收到了良好的教学效果。

然后，全体成员针对活动中“教师的有效提问题”“记录表单在活动中的有效运用”进行了分组讨论提出了自己的意见和建议；最后，科学组组长杨凌园长就此活动做了精彩的点评同时也对科学组下一次教研活动的开展提出了新的要求和期望，我们也相信在杨园长的引领下区科学教研联组的每一位成员在每一次教研联组的活动中一定会获得更多的启示，帮助我们不断进取，不断成长。