聚焦思政课目标，落实教学评一致

2019年10月15日，双流区小学低段道德与法治学科研培活动在棠湖小学顺利举行。这次活动的主题是基于教学评一致的课堂教学研究。双流区小学一、二年级道德与法治学科教师70余人参加了这次研培活动。

上午现场课观摩活动。第一堂现场课是永安小学廖倩老师执教的《这些是大家的》。廖倩老师通过校园公物我认识、校园公物作用多、校园公物做体检和校园公物我爱护等四个教学环节，让学生认识校园内的公物，了解了校园公物给我们带来的便利和帮助，学习了调查公物现状的方法，懂得了爱护公物的道理。

第二堂现场课是棠湖小学的陈莎莎老师执教的《爱护公物我能行》。陈莎莎老师通过生动的故事引导学生进行换位思考，从观察对比中，唤起学生对公物的感受，进而反思自己或他人的行为。陈老师还积极引导学生结合学校实际，商讨出有效的保护公物主方法；课后的延伸评价促进学生落实爱护公物的行为。

第三堂课是龙池小学的杨惠淋老师执教的《我是班级值日生》。杨惠淋老师通过图片对比，让学生明确了值日生的重要作用；通过录相再现，让学生认识了值日生的具体职责；通过交流讨论，让学生明确了如何具体解决值日工作的难题。

最后双流区研培中心学科研培员屈勇老师从课时目标、教学行为、学习评价三个方面细致地分析了三堂课，并为大家如何从目标出发，促进教学评一致性方面结大家提出了建议。

下午是教材解读活动。东升小学应海英老师为大家解读了部编版一年级上册道德与法治教材。实验小学黄丽蓉老师以《习惯生在养成，成功贵在坚持》为题，同大家分享了一年级道德与法治学科的教学经验。双中实验学校附属小学曾彦婷老师解读了部编版二年级上册道德与法治教材。在教材解读过程中，三位老师均聚焦教学目标，并对如何开展教学和评价提供了合理的建议。