2019年5月18日至19日，2019年双流区幼儿园园长任职资格培训班第一次集中专题培训在成都市双流区棠湖中学实验学校顺利举行。来自双流区各公民办幼儿园的100名园长（或拟任园长、园级后备干部、中层干部）参加了此次培训。

5月18日上午9时，成都大学师范学院院长刘先强教授带来了题为《幼儿园文化的系统性构建》的专题讲座。首先，刘教授就“学位攻坚——内涵建设——品牌创建”的学前教育发展态势与大家做了全面、细致地分享，让大家清楚地了解到了学前教育的发展历程与转变。随后，刘教授对幼儿园文化建设的现实状态进行了分析。他指出：“蒙氏、奥尔夫、高瞻课程、特色课程、STEAM……等众多课程在一定程度上丰富了幼儿园的园所文化”，但众多园所在构建特色课程过程中，存在着“片面理解特色”、“盲目追求特色”、“幼儿过多时间用于特色”等典型问题。对此，他建议：园所一定要清楚地认识到园所的优劣势，因地制宜地进行园所特色的构建，切不可开展“拿来主义”或“生吞活剥”式的特色课程。最后，刘教授从教育主题、核心理念、框架体系三方面对幼儿园如何进行文化建设进行了详细介绍。

5月18日下午14时，四川师范大学教育科学院李江源教授给我们带来了关于《幼儿园制度体系建设》的分享。李教授用他诙谐幽默的语言、生动形象的案例以及深入浅出的解析让学员们对制度体系的建设有了更深刻的认识，也让大家更深层次了解了制度的功能与作用。

5月19日上午9时，来自成都军区机关第一幼儿园的谢蓉园长为学员们带来了题为《幼儿园数学教育课程的实施》的精彩分享。讲座围绕幼儿园数学教学活动的内容、幼儿园数学经验发展的路径、幼儿园数学教育活动的实施三大板块展开，以幼儿园数学教学内容的六个方面为切入点，深入浅出地讲解了数学教学内容所涵盖的区域；通过平时教学活动中的图片、案例阐述、活动视频等，向我们阐释了“幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征”的实际意义。谢园长丰富的授课内容让同学们受益匪浅，丰富的教育教学案例与全新的教育观念相结合，为大家今后工作实操起到了模范作用。

5月19日下午14时，来自成都大学师范学院研究生导师王钢教授作了题为《缓解职业压力，提升职业幸福感》的专题讲座。王教授首先谈到了幼儿教育的现状，并用详实的研究数据来阐释了造成幼儿教师职业幸福感缺失的原因，然后着重向大家讲述了在职业幸福感的自主支持中，作为幼儿园教师应该如何去做到“情绪管理”、“生涯规划”、“科学发展”“感恩训练”，从而获得应有的职业幸福感，去赢得尊重，收获快乐，做一个快乐的幼教人。

各位专家用接地气的分享让学员们认识到孩子是具有主动学习能力的独特个体，并引导大家思考了如何鼓励孩子去操作、去探索，与孩子互动，培养孩子的思维技能等值得每个幼教人深思的问题。他们风趣的语言，详实的调查数据引起学员们的情感共鸣，让大家重新认识“幼儿教师”这个职业，同时也让大家再次认识自我、肯定自我，继续坚定不移地走在幼教路上。此次培训让全体学员们收益匪浅，学员们也表示今天的培训对开展幼儿园的相关工作有着重要的指引作用。