2019年3月中下旬，双流区第四届高考模拟试题命题说题竞赛暨命题培训活动圆满完成。本次命题研修总结了前三年的经验，上午各学校、各学科展示交流和答辩，下午专家专题培训。

学校高度重视。此次模拟试题命题说题比赛各学校高度重视，各学科蹲点领导带领教师团队积极筹备，共同打磨。在接到研修任务后，五所高中的学科老师认真研读课标和考试说明，聚焦新高考，充分挖掘教材，每个教师先尝试自主命制或改编试题，经过讨论分享，集全组力量，最终形成了符合新高考要求的高考模拟题集体展示成果。

展示亮点纷呈。命题说题比赛精彩展示，厚积薄发。首先各高中学校高三备课组长现场抽签，确定比赛顺序，并现场抽取教师代表展示命题成果。说题时，老师们从命题说明、试题立意、情境创设、问题设计、参考答案和评分细则等角度进行了认真的展示和说明，同时，结合学生做题结果进行检测评价修订，进行反思和再改编。特别是在答辩环节，参赛选手与专家针对疑惑点进行的分享与交流，引起了一次次的思维碰撞与切磋，伴随着观点的批判与质疑。

研修成效显著。本次命题说题比赛时，各学校老师均能以高考评价体系为依托，注重考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，突出基础性、综合性、应用性及开放性。各学校展示的试题立意明确，选材典型，情境丰富，设问得当，贯彻了《2019年普通高等学校招生统一考试大纲》精神，遵循新的评价体系要求，既注重主干知识、必备知识的考查，又注重学科关键能力和学科素养的考查；同时落实立德树人的要求，贴近现实，注意与社会现实问题的结合。与会专家高度肯定了本次各学科高考模拟题的质量和教师的试题的研究能力和命题能力，赞扬了老师们为了命好题，不断尝试、团结协作的精神。

指导及时有效。下午时段，由研培中心各学科聘请了省内外知名度很高的特级教师或学科命题专家为全区教师就试题命制和高三后期复习进行了专题讲座。就学科核心素养背景下高考命题的“变”与“不变”、高考的命题方向、命题的原则、命题方法、命题内容选择等方面进行了充分的讲解和分析；专家们在讲座指导中，还以此次参赛各学校的试题为案例进行了命题、选题、组题、用题、讲题指导；结合自身丰富的经验对参会教师在一线教育教学等方面提出的问题、困惑，同与会教师进行了的互动交流。

通过本次活动促进了全区高考学科教师更加准确地把握“一体四层四翼”的高考评价体系，更加深入地理解“一点四面”基本原则下全国卷命题改革的方向和精髓，有助于高三教师们精准地把握高三后期训练的方向和质量，促进了教师强化试题研究，让教师们的“做题、悟题、改题、编题”成为一种教研常态，从而提高高三训练试题的质量，也促进了教师专业发展。