为使德育研培活动更具序列性、实效性，为提升我区班主任工作技能，增强主题班会课的有效性，让德育能落实落小，真正做到“亲小近实”，2019年3月28日，双流区班主任研培活动——“班主任技能之主题班会课的设计与实施”研讨活动在双流中学顺利举办。有来自双流区公办、民办学校的德育干部、班主任，天府新区的班主任，双流中学高一高二年级所有班主任、德育处全体工作人员以及双中35岁以下教师共120余人参加了此次活动。

这次活动分两个板块：一、现场展示两节主题班会课研讨课；二、专家点评及关于主题班会课设计和实施的专题讲座。

在展示课开始前，区德育教研员周蓉老师对大家提出了要求，要求大家要带着问题观课，带着疑惑听讲座。她就班会课的选题、目标设定、结构层次构架、情景设置与素材利用、师生互动、课堂生成等方面提出了6个问题，让大家在观课时思考这些问题，并且带着自己的疑惑在专家的点评和讲座中寻找答案，在交流探讨中获得诠释。

首先，棠湖中学罗晗老师以《梦舞蓝图、智绘青春》为题上了一节生涯规划主题班会课，罗老师以人生的目标是什么引入主题，再通过绘制生命线的方式，用Swot分析法、Smart原则循序渐进引导学生学会规划自己的人生。接着双流中学的伍贤军上了一节题为《学会自尊，健康成长》的主题班会课，伍老师以什么是自尊、自尊的内涵、怎样学会自尊为线索，引导孩子在成长过程中要自信、自爱、自重、自我肯定，提升自尊水平，做一个有自尊的人。

两节探研讨课结束后，四川省教科院中小学德育教研员、省家庭教育指导中心副主任李淑英老师做了深入的点评及专题讲座。李老师结合两位老师的课，从主题班会课与班会、生涯规划班会课、心理班会课、微班会课的区分，主题班会课的设计流程、开展主题班会课要深入思考的主要问题等方面做了专业的指导。李老师严谨的风格、丰富的案例、精辟的点评、深入的分析给在场的老师留下了深刻的印象，大家深受启发。

最后，周老师做总结。她首先表达了对筹备本次会议的学校、老师们的感谢，充分肯定了两名献课老师的辛苦付出。随后谈到主题班会课是班主任对学生进行思想品德教育的主要途径之一，也是班主任必备的工作技能之一，班会课要落小落实、以小见大，真正促进学生德行的养成。最后谈到班主任教研活动的重要性、班主任的责任和任务，希望通过大家的共同努力，将我们的班主任工作落实落小，做真正的德育。（理论室）