2018年12月21日，“双流区-青白江区教师小课题研究成果展示活动”在美丽的双流区协和实验小学举行，本次活动由双流区教育局、双流区研培中心主办，青白江区教育局、青白江区教培中心协办，双流区协和实验小学承办。成都市教育科学研究院教育改革研究所刘旭副所长、双流区教育局人才交流中心江世海主任、双流区研培中心理论室易恩主任、青白江区研培中心培训发展室陈亮主任、双流区教育局人才交流中心唐翠蓉老师、双流区研培中心理论室周蓉老师及来自区内外的60余名教师参加了成果展示活动。

活动伊始，江世海主任、陈静校长简短致辞后，双流区协和实验小学杨园老师针为大家展示了四年级数学研究课《编码》，孩子们在杨老师的带领下当了一回“小警察”，在自主学习基础上通过小组合作学习，解密身份证上的信息及银行卡上的信息，最后找到了犯罪嫌疑人。结合学生学习和生活实际进行了编码运用。在本节课中孩子们体会到了编码中隐藏的信息及它的作用。其次，杨老师的课堂评价语十分丰富，比如：“你真是个爱思考的孩子”;“你再自信一点就更好了”;“你的发现太有价值了……”。这些多样恰当的评价语让老师们受益匪浅。

紧接着，来自双流区、青白江区和锦江区的十位教师分别对自己的小课题做了汇报。双流区的老师们分别就“教师评价语”、“数学问题意识”、“生活中的语文”、“写作水平”、“英语课堂表达兴趣及如何提高课堂学习效率这几方面进行了汇报，来自青白江区的两位老师针对“群文阅读”和“观课议课的细节研究”做了成果分享，来自锦江区的吕老师针对扑克牌在儿童教学中的应用做了精彩的分享。老师们的小课题成果汇报中用大量的素材、活动图片呈现了研究的扎实、真实过程，小课题报告格式规范、内容丰富。

活动最后的专家点评环节中，刘旭副所长指出：“小课题研究切口小，大家都可以针对自己教学中遇到的困难进行研究，通过研究可以促进教师更好的专业发展”。陈亮主任表达了对主办单位的感谢，认为通过研究加强了两区教师的深度合作，共同提升教师专业水平。易恩主任首先肯定了活动的有效性，对学校通过教育科研促进教师专业发展提升办学品质的做法进行了肯定，学校通过专家引领明方向，扎实研究出成效。要有效推进学校小课题研究，必须要做到“有权之士有识之士有志之士”三结合。对学校推进小课题研究方面提出了建议，一是学校要大力发动小课题的研究，让更多的老师参与进来，鼓励不同学科共研共进；二是丰富小课题研究方式，运用微课程、研究小故事、案例分析等方式呈现研究情况。三是小课题研究需要加强实证研究，要有真实的数据、案例等反映研究的有效性。

小课题大作为，立足课堂，以真实的问题为切入口，用科学的方法开展研究，在成果提炼中提升教师的科研素养 ，让教师在小课题研究中不断收获成功。