2018年11月8日，双流区学前教育教研联组（生活组）在双流区实验小学附属幼儿园开展了本学期第一次教研活动。本次活动由实小附幼余洪老师主持，来自各公办幼儿园的29名组员在组长叶美蓉园长的带领下，全程参与了活动。

教研活动共分四个部分，一是实验小学附属幼儿园自主开餐活动研究汇报；二是“班级自主开餐”现场观摩；三是“班级教师分享”报告；四是“班级自主开餐”研讨活动。

在第一个环节里，余洪老师做了《午餐——让孩子独立做自己》主题汇报，从生活教育的角度，对本园幼儿“自主开餐”活动进行了全面的介绍。紧接着，大家对幼儿园班级自主开展现场进行了观摩。进一步了解了幼儿自主开展的具体做法。现场观摩后，本园冯玥、罗静两位老师分别以《餐后漱口》《大带小在自主添餐中的实践》为题分享了在进餐环节中发生在教师与幼儿之间的小故事。也让大家看到了小小的生活环节所蕴含的教育内容。

观摩与交流之后，叶园长提出了两个中心问题，引导组员开展分组交流：一、从教师发展的视角出发：那些策略是有效体现幼儿的自主进餐？二、从儿童成长的视角出发：那些策略开展自主进餐活动？大家纷纷展开讨论，并由各小组代表进行了发言。

最后，叶园长对本次活动进行总结，她提到：在“一日生活皆课程”和“让儿童自主成长”的理念的指引下，我们的老师在教育实践中，要清楚研究和实施自主进餐的价值就在于改变教师的固有观念，使教师充分认识到生活环节对于幼儿学习与发展的意义。而给予幼儿进餐中自主的权利，可以让我们有机会重新认识幼儿的能力，进而改变儿童观，将教师想要变成孩子的需要。只有不断的研究和实践，才能把理念内化于心，转化成自觉的教育行为。