为提升区域科研水平，促进幼教科研成果推广，加强交流分享，2018年11月15日，由区研培中心主办、胜利幼儿园承办的成都市市级课题阶段成果汇报暨双流区幼儿园“学指南研指南 用指南”系列——幼儿游戏研培活动在双流区胜利幼儿园顺利开展。来自双流区各园所的教研室主任、教师、研培员等八十余人参与了此次活动。

本次活动共分为参观环境、活动展示、成果汇报、小组讨论及专家发言五个环节，五个环节逻辑紧密，环环相扣，开拓了幼儿教育思路，启发了幼师成长。

玲琅满目： 参观幼儿园环境

胜利幼儿园运用乡土自然材料（竹、木、草、石）打造环境，创设了“四趣”材料架，7个运动区（平衡区、传统游戏区、钻爬区、跨跳区、单双杠、攀爬区、投掷区），让幼儿自主选择材料，爱上体育活动，体验运动乐趣。各材料区陈设科学合理，即整合了多方资源，又调动了幼儿自主性。

激情燃烧：大班户外体育活动《快乐蹴鞠》

参观完环境，教师们冒着潇潇冷雨来到大草坪观摩大班户外体育活动《快乐蹴鞠》。

孩子们活泼可爱，不畏风雨严寒，在老师的带领下认真热身，踢了一场精彩的蹴鞠比赛。 在蹴鞠比赛中，孩子们分工明确、团结协作，在进球的瞬间，体验到的不仅仅是奔跑的自由，运动的魅力，更是集体荣誉感带来的快乐。

硕果累累：课题阶段成果汇报

胜利幼儿园市级课题《乡土自然材料在幼儿体育活动中的开发和运用研究》研究至今已有两年，在这过程中，胜利幼儿园开发了竹木草石四类乡土自然材料共27种，提炼出了适合不同年龄段幼儿的体育活动共44个，总结出了两个园本特色体育活动——《一起来玩高尔夫》和《快乐蹴鞠》。   白老师根据小班组幼儿的年龄特点，进行了“趣味蹴鞠“的”案例分享，总结出提高幼儿参与体育活动的策略——创设游戏情景和玩法、增加辅助材料、重兴趣、轻技能。杨老师分享了中班孩子在“一人一球、两人一球、三人一球+辅助材料”的抛接活动中遇到问题如何解决的案例。通过这些活动，孩子们的抛接能力、合作意识、独立解决问题的能力不断增强，教师变成了活动的支持者、引导者、观察者。  古老师为大家讲述了大班户外体育活动《快乐蹴鞠》的前期规则是如何建立、职责怎样分工的，展现了大班孩子善于发现问题、积极解决问题的学习品质。

思维碰撞：小组讨论及代表发言

分组讨论环节，老师们分成四组，就三个问题进行了积极交流与热烈讨论，不时碰撞出思想火花，为幼儿园课题的后续研究提出了宝贵的建议。

   智慧火花：专家点评与指导

在课题报告与小组讨论之后，区研培中心易恩主任对课题组前期的工作给予了肯定： 胜利幼儿园运用乡土自然材料创设的环境温馨、材料丰富、布局合理；活动中，幼儿自主制定游戏规则，解决问题的能力得到了发展。与此同时，还具有针对性的提出了几个建议：幼教教师应当加强研究成果意识，固化研究成果；课题研究要做到“三精”，即精心营造、精准实施、精细管理，让课题研究做出特色，研出品牌。巫园长代表胜利幼儿园感谢参会教师为我园课题提出的宝贵意见，并表示，胜幼团队将怀揣今天的收获与思考，在科研道路上勤于思考、不断学习、善于总结。

通过此次成果展示暨研培活动，让课题组后期的研究明确了方向，为研究成果的推广起到了重要的作用。通过学习与交流，各幼师提升了自己的科研意识，将常规教学与科研思维紧密结合，强化成果提炼，推动幼教科研持续发展。