金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望……。10月16日，双流区小学科学五、六年级研培活动在双流区双华小学成功举行。本次活动分两个部分，第一是课例研讨，第二是六年级教材解读分析。

上午，第一堂课由双华小学叶蓉老师执教六年级《形状与抗弯曲能力》，叶老师从回顾中引入本堂课的教学，提出除了增加厚度和宽度能增加纸梁抗弯曲能力外，还有其它办法能增加纸梁抗弯曲能力吗？学生通过思考，讨论、动手折形状，设计对比实验，实验活动中学生参与度高，通过实验老师引导学生对实验数据进行横向和纵向对比。通过对比，学生有又了新的发现。整堂课中，叶蓉老师利用现代教育技术手段为老师们展现了一堂别具风格的科学课，从教学设计到教学环节，从学生表现到课堂生成都得到了到场老师的好评。

第二堂课由永安小学严波老师执教五年级《光是怎样传播的》，严老师铿锵有力的语言直接将孩子和所有的老师拉近他的课堂。严老师的课堂生动活泼，开放性强，为学生准备了多元化的实验器材供学生去探索，放手让学生去想、去做、去说，是严老师本堂课的一大亮点。本堂课也给了所有科学老师一个指向标，科学课堂就应该具有如此强的探究精神。

下午，四川大学西航港实验小学科学组和西航港小学科学组老师对六年级上册第一二、三四单元进行详细解读分析，他们细致的讲解了每一课老师该如何教学，科学概念是什么，怎样理解，进行了详细的分析。对全册每一个实验都精心制作了微课视频。也给到会教师提供了更多可借鉴的网络资源。听了解读，在场的老师对六年级的科学教学更加清晰。

本次活动干货满满，到会教师收获颇多。对于怎样上好科学课有了新的认识。对于自己即将要进行的课程有了全新的想法。