中心组会由理论室主任易恩主持，共分为四个环节。在会议开始的第一个环节，各中心组成员分别进行了自我介绍，加深了成员之间的相互印象。第二个环节中，各中心组成员分别汇报了其所属学校本学期的科研重点工作，内容主要包括学校课题的开题结题、学校科研室制度建设、课题管理等方面。通过汇报交流，共享了各学校科研工作信息，针对学校工作易恩主任提出了具体的工作要求。

在第三个环节，易恩主任将成都市科研工作议精神进行了传达，重点对全区科研工作进行了安排和布置。本学期全区工作以教育部课题研究推进为重点，扎实推进本课题的实践研究，选择试点学校开展案例研究，总结提炼成果。区域教育科研常规工作中，一是重点落实好课题联系人负责制，按需指导、分层指导、联合视导，推动各级各类课题的顺利开展。二是11月组织开展各级课题年度考核工作，开展年度优秀研究人员评选工作。三是组织区级及以上级别课题的结题鉴定工作，召开结题培训会，提高结题质量，尤其是承担了2013年、2014年度的市级课题要做好结题各项准备。四是筹备主题为“学校教育科研推进策略”的交流会，制订活动方案，规划活动内容。五是完成了《双流教育》的组稿、编辑、发行等工作。

会议的第四个环节，由各个科研中心组成员做出发言，对科研活动建言献策。如关于活动内容的设计成员们提出应给学校充分发言机会，活动形式上可分主会场和分会场，可让交流单位提供科研工作展板等。针对中心组成员的意见，理论室将进一步细化活动方案，精心准备，提高活动质量。

中心组会的最后，易主任对成员们提出了要求,希望各位成员要积极参与区域教育科研，围绕重点难点工作出力出智，不断提升自身科研素养，起好示范引领带头作用。通过中心组会，对本学期区域教育工作进行了细致规划，相信在中心组成员的共同努力下将不断提升区域科研工作水平。