中国化学会第31 届学术年会于2018年5月4日至8日在浙江省杭州市杭州国际博览中心举行，双流区共有三所学校6名老师参加此次盛会。大会共有48个学术分会，参会代表1万3千余人，是我第一次参加如此大规模的学术会议。

三天的会议，日程安排满满的，有大会主题报告，有基础化学教育分会场的专家报告和个人报告，有高等化学教育和基础化学教育一起的化学教育会场，也有基础化学教育有关项目学习的主题报告会场，还有基础化学教育其他论坛以及现场展示比赛等。每一场报告，都让人眼前一亮，打开我对化学认知的另一扇窗户，印象最深刻的是化学教育分会场的院士报告以及中学化学项目式学习的系列报告；再者就是为了推动公众对化学的新认知，科学家们以及化学工作者、教育者所做的不懈努力，用动漫、视频、趣味实验、博物馆体验等形式多样丰富多彩的手段不断将化学融入生活。

一、院士大咖幽默风趣话科普、科研方法润无声

最精彩的科研和科普大咖的讲座主要集中在6号早上，由唐本忠院士带来的科研三部曲和江雷院士的“原创科研选题'江八条'"。

唐本忠院士通过分享自己”聚集诱导发光（AIE）现象"研究的过程，深入浅出风趣幽默地讲述了科学研究如何从关注“异常”的实验现象开始，进而建立理论模型然后将其推向应用并引领带动国际研究的过程。 创新研究三部曲：1.发现新现象、发掘新问题 2.提出新概念、建立新模型  3.开发新应用、开拓新领域

江雷院士的贡献主要是利用仿生原理，建立和发展了超浸润界面科学体系，为胶体化学与界面科学的发展做出了杰出的贡献。如果说唐本忠院士讲话还只是风趣幽默的话，江雷院士就真的是有脱口秀天分了，听完他讲座周围的老师们都说，可以媲美甚至超越周立波！

江八条内容为：1.教科书和文献上的东西不一定总是对的   2.以往科学研究遗留的挑战（哥德巴赫猜想） 3.总结前人或自己的研究成果提出普适规律（万有引力定律、元素周期表）  4.研制新功能仪器（冷冻电镜）  5.解决 人民生活/国民经济/国防建设/重大需求的关键技术 6.科学研究过程中偶然发现（不锈钢的发明）  7.新理论方法  现有实验无法探测的物理化学过程的理论解释方法  8.学习自然是原创科研的必由之路

除了这两位院士之外，来自中国石油化工集团的谢在库院士也分享了他在石油化工领域的研究，让人深刻感受到化学研究在国民经济重大领域的重大贡献。

二、项目学习大放异彩 引领学生素养发展

基础化学教育的分会场，绝大部分的时间都在宣传介绍项目学习，先看看分享题目就可见一斑。《基于项目式学习的高中化学核心素养的培养探究》、《在项目学习中提升学生化学学科的核心素养》、 《微项目教学应用于高中化学新授课的实践与探索》、项目式教学的理论与实践、初中化学项目学习的设计与实施、指向学生“科学实践”能力培养的校本专题课设计与实施、在中学化学课堂上开展社会性科学议题的探索、高中化学必修项目的设计与实施、高中化学原理类项目的设计与实施、高中化学原理类项目式教学的实践研究、项目式教学案例研究——金属矿物的开发和利用、北师大二附中项目课程的构建与实施、博物馆支持项目式学习的方法与策略、把一堂课设计成项目式学习的几个关键等，还有大会隆重推出的由山西教育出版社出版的初中化学项目式教学实验教科书。

有一线教师对项目学习的实践、研究和体会，更有北师大王磊教授团队的高端备课组对项目式学习从理论基础到框架架构，从初中化学项目学习到高中化学项目学习的系统的团队研究。让我对项目学习有了从名词概念术语到操作层面的理解，同时也解决了我的很多困惑，比如时间如何保证？项目式教学和现有的国家课程之间的关系如何协调？在较大规模的项目式学习难以实现的情况下，怎样开展项目学习？项目学习对学生有哪些帮助？是真的不可替代的未来趋势，还是只是昙花一现的名词术语？

通过几天的聆听，以及对现场买的初中化学项目学习实验教材的学习，还有会后和王磊教授的交流，我认识到了项目学习是促进学生核心素养和全面发展的不二法宝。是建立在做中学的理论基础上，在美国和欧洲等有较长的实践，同时在我国的研究也表明能够促进学生对化学学科核心素养的发展，是连接知识和应用之间的桥梁。项目式学习并不是想象中那么高大上，对教师要求也不是非要有很高的学术水平等，主要在于敢尝试，在做中反思，在实践中修改、磨合、不断进步。项目学习可以从微项目入手，设计2-3课时的项目学习内容，熟练掌握项目学习的方法和流程之后，再 满满尝试较长时间的项目。项目学习课程不是要替代现有的国家课程，可以在校本课程里实施，可以对国家课程进行灵活调整。

三、化学科普丰富多彩  宣传推广人人有责

中南大学的徐海教授，利用“名侦探柯南”系列动漫，在大中学生中进行化学教育与科普。这个课不仅在大学深受欢迎，还延伸到了中学。

还有来自华东师大的姜雪峰老师，也从我们中学老师最喜欢的命题素材——硫元素入手，做了深入浅出的科普。感触最深的是姜老师对科学教育的理解，用“对科学的挚爱”去感染每一个“独特的灵魂”，不相信你不认为科学是人类最美丽的追求之一。
助力化学教育开发科普公众号，一个是由中科大化学实验中心的老师创建的公众号“化学科普园地”， 还有由本次年会上获得首届中国化学会终身成就奖的戴立信院士领衔的中科院上海有机所创办的微信公众号“酷炫化学实验室”带来的科普分享。他们的科普既专业又生动有趣，由他们带来的系列片——“我们需要化学”是值得每一位化学老师收藏的好资源。