2017年12月7日-12月8日，双流区第三届学业评价结果解读和运用展示比赛（初中赛区）在东升二中隆重开展。

比赛分为语文组和数学组，全区27所学校对上学期七年级语文和八年级数学期末学业评价结果数据进行了认真解读后，经过抽签，确定了参赛组别，并与7日和8日分别奔赴赛场，向全区教师展示了本校初中语文（数学）学科对学业评价结果数据的解读情况和运用效果。

在赛场上，黄龙溪学校对学业评价结果数据进行了充分的解读，并在科学分析的过程中，先将数据解读出厚度，后将数据归纳出可信有效的结论，充分显示了学业评价结果数据对教师个人教学工作、备课组活动甚至学校教学管理方面产生的的建设性意义；双流中学实验学校则在将数据解读结果充分运用到教育教学实际操作指导这方面展示出了一抹亮色，他们结合校情、班情、学情，将解读结果切实有效地落实到了对备课组活动改进、年级教学目标跟进、班级重难点确定、个人学情监控等工作中去，并运用了大量实物照片证实了指导工作的有效性；双流实验中学协和校区参赛选手在答辩环节中，有不凡的表现，他们与评委开展了就“语文课堂对语用的关注是否能够促进学生能力维度的提升”进行了颇有意义的答辩……

12月8日，双流区第三届学业评价结果解读和运用展示比赛（初中赛区）在东升二中圆满落下帷幕。比赛过程全程开放，公正公平地评出了一、二、三等奖。

当然，比赛的开展目的不在于决出胜负，而在于以赛促培，促进全区学校对ACTS学业评价结果解读工作和运用的重视。在比赛中，全区教师通过亲身参与，在与评委的对话中，收获了建设性的改进意见；又在观摩中，收获了其他学校解读和运用的优秀经验。立足教育大数据，助力区域学与教，精细比对找原因，科学分析谋策略——学业评价结果解读和运用展示比赛有力激发了教师要紧跟时代潮流的意识，引导了教师进一步关注信息数据，更新了教师的教学理念，有力推动了双流教学管理、教学实践、学情评价的精细化步伐！