为了促进我区高三政治教师更深入的理解新课程高考考试大纲及《考试说明》中的考试范围、考试形式及命题思路，熟悉全国新课程卷试题的结构、考试范围、命题要求，进一步提高高三复习备考的针对性和有效性。政治学科于2017年10月20日在棠湖中学新校区组织了我区第六届高考考情解读、教学设计同题异构大赛。

研培中心提前安排了2个基于一轮复习的考点（或小专题），经过抽签，双中、永安、艺体负责解读《经济全球化与对外开放》，棠中、棠外负责解读《我国政府受人民的监督》。由各学校高三备课组对根据提供的考点进行考情（近年全国新课程高考试题）解读，开展基于学情的复习教学设计。 这次比赛我们有幸邀请到成都市教科院政治教研员吴登良、成都七中教研组长莫安民、成都树德中学教研组长冯维东担任大赛的评委。

通过本次比赛，促进了教师的研究，提高了对新课标卷高考的认识，提高了针对学情的设计能力，促进了相互的学习和交流。 一是全员参加、充满激情。严格按照要求，每个学校高三教师全体到会，促进了全体高三教师的积极准备。展示中，既有刚参加工作、第一次上课三的教师如艺体中学王玥琪，也有近50岁如双中邓启国老师，大家都充满了激情。二是全面准备。根据抽签的内容，各学校做了充分、全面的准备。三是同题异构的形式促进了相互的比较、借鉴和交流，各学校对同一课题不同的理解、不同的解读、不同的设计为交流提供了很好的学习资源。四是体现了专业的水平。各学校集中备课组或教研组力量，集中研究，展示的成果具有专业水平。五是以赛代培效果好。本次比赛的要求针对高三课堂存在的问题，比赛的评分意见针对了改进的目标、方向，同时，也为高三教师提供了改进、提高的督促策略，操作性强。通过解读、设计大赛，引领了教师研究、教学、评价的改进方向，同题异构为教师的改进提供了参照、开拓了视野。六是专家点评引领了方向。每个学校展示完成、答辩结束后，专家针对每个学校的优点和建议都对全体观摩教师进行指点。成都市教科院政治教研员吴登良老师针对这次比赛进行了点评，高度评价了双流区每年开展的这一活动，并就比赛中的细节提了建议 。

最后，双流区政治教研员杜梅做了总结发言，指出通过今天分享了五个学校老师对课程标准·考纲·学情·教材解读的深刻理解和认识，各学校教师一定要通过解读课标考纲，上明白课，通过分解课标考纲，上有效课；通过今天的学习、交流、借鉴，教师们要进一步立足课堂，积极研究，系统谋划，切实提高高三复习的针对性和有效性，真正实现由知识到能力再到素养的提升。我们相信通过大家的共同努力，2018年我们必将取得更加辉煌的成绩。