2017年8月31日下午，双流区教育研究与教师培训中心在三楼会议室举行了2017年秋季开学全员培训活动，活动邀请到了四川省教育科学研究所刘涛所长做题为《对基础教育几个难点和热点问题的再认识》的专题报告。

报告中刘涛所长针对当前基础教育中的六个难点和热点问题引发全体研培员思考。他提到，不要让孩子输在起跑线上，起跑线在哪里？教育的基本理念是什么？学生自主幸福成长的重要基础是什么？ 深化基础教育课程改革的着力点在哪里？为什么一线教师对教师培训满意度不高？ 新高考新在哪里？

在报告交流中，刘涛所长结合他对教育工作的理解提出：教育应该是越来越来轻松的过程；学生人生起跑线不是在学校，而是在家庭，强调重视家庭教育的重要性；教育的基本理念应该是有教无类、因材施教、知行结合、尊重包容、终身学习、人人成功；学生自主幸福成长的重要基础是培养学生的良好习惯，培养学生的健康体质，培养学生的自学能力，培养学生的兴趣特长。他认为良好习惯是立人之本，健康体质是立命之本，自学能力是立生之本，兴趣特长是立业之本；他提出在深化基础教育课程改革的过程中需要在目标上，处理好核心素养与三维目标的关系，坚持继承发展，循序渐进等原则；在方法上，主张探究式教学法；在内容上，突出思维训练和跨学科知识的整合；在结构上，利用信息技术改变师生在课前、课中和课后的教学行为，把提高教学质量的重心前移。报告中刘涛所长还结合四川全省基础教育管理干部、校长和教师关于教师培训开展的问卷调查数据分析报告，详细分析了为什么一线教师对教师培训满意度不高这一问题。最后刘涛所长还从新普通高中课程改革面临的观念问题、技术问题、制度问题、条件问题等角度提出了，普通高中应对新高考的五点对策：第一加强学习，树立必改的信心。第二问题导向，列出问题清单逐一回应。第三重构制度，建立适应新高考的学校管理框架体系。第四循序渐进，摸着石头过河。第五整合力量，协同攻关。

报告中刘涛所长结合中外对基础教育的理解和实施，古今对教育的认识和澄清，以及个人对教育的实践和思考分享交流了他对当前基础教育几个难点和热点问题的思考和认识，并启发全体研培员结合自身工作思考研培人在教育中的意义和作用，探索和实践。