2017年2月23日下午，双流区小学教育教学工作会在区教育研究与教师培训中心胜利召开。区教育局小教科罗丽科长、区研培中心邱刚田主任、区研培中心小学室冯之刚主任、区小学学科研培员及全区公民办小学、特教校的校长、分管教学的副校长（教导主任）全程参加了此次会议。

邱刚田主任首先就区研培中心的角色定位——“研究、培训、指导、服务”进一步强化了研培工作的意识，具体从“落实立德树人、聚焦课程课堂、实施精细管理、提升教学质量”等四个方面提出明确要求，并结合教育局推进学校精细化管理的目标要求在队伍管理、德育管理、教学管理等三大板块作出了系列化的工作安排，提出了精细化的工作要求，强调教学工作的管理要“落实、落细、落小”。

接着冯之刚主任提出“以培养学生核心素养为目的，以深化课程改革为核心，以精细管理为途径”的工作思路，对全区的小学教育教学工作作了具体安排。冯主任从教育教学的思想观念着眼，强调树立“大力弘扬核心素养，继续深化课程改革，高度重视德育工作”等核心教育理念，针对常规研培活动的进一步落实、教学质量评价的改革探索、师生发展平台的有效搭建、学校教育教学常规的精细化管理及幼教特教工作提出了重心突出的工作设想及活动安排。

冯主任还就学校教师的备课管理所拟定的管理制度——《双流区小学备课管理制度》（讨论稿）进行了阐释，从学校领导层面和备课管理工作组层面进行了职责分工，对备课管理的项目内容与评价标准作出具体的划分与解析，对备课的检查方式、管理流程及结果运用提出了切实的建议，对教师的课前教学准备作出了较为细致的要求，对学校管理工作的落实提出了较为科学的建议。

最后，罗丽科长就全区的小学教育教学工作从教育局层面作出详实的安排与部署。罗丽科长提出，本期全区小学教育教学工作着重于“树牢一个根本，强推四项举措”。即坚持“立德树人”这一根本的教育思想，强力推进“抓实常规工作，提升管理水平；着力精细管理，提升教育品质；促进内涵发展，提升特教质量；强化国学诵读，提升经典素养”等四项工作。

罗丽科长还就每一项举措从教育的理据和达成的目标进行阐释，拟定了具体工作的措施，作出了详实的活动安排，对全区小学教育教学工作作了高屋建瓴的统筹安排，对学校结合校情开展各项工作作出了有效的引领。

此次会议，各级领导从教育思想、核心理念及落实措施等不同层面对全区的小学教育教学工作指引了明确的方向，提出了切实的措施，使参会的学科研培员和学校领导在本期的工作中既有了方向与目标，也有了具体的着力点，相信我区的小学教育教学工作将会更好地落实，教育教学质量将有更大幅度的提升。