2016年9月13日，双流区小学2016—2017学年度上期教育教学工作会在区研培中心顺利召开。区教育局长李光纯到会作了纲领性指导，副局长王金萍、小教科科长罗丽、区研培中心主任邱刚田、小学室主任冯之刚等从不同层面对双流区小学教育教学工作提出了要求，并作出了具体安排。双流区小学校长和分管教学的副校长及教导主任参加了此次会议。区教育局小教科罗丽科长主持了此次会议。会议首先进行了学校教育教学管理工作交流。实验小学毛凤鸣校长作了题为《创新现代学校管理机制，提升幸福教育办学品质》的发言。毛校长围绕“文化养校”的核心理念，具体阐述了学校“六大管理主张和管理策略”，并对学校的未来发展进行了系统思考，提出了学校发展的长远目标。棠外附小苏萍校长作了题为《放飞童年美丽的羽翼，聆听教育花开的声音》的发言。苏校长从民办学校的角度，着重从“管理引领，落实‘三关注’，实现‘三发展’”等三方面就学校管理特色及发展提升进行了交流。胜利小学祝波校长作了题为《注重细节管理，彰显“三化”特性》的发言。祝校长从农村学校基于学生与校情实际，着重于细节管理的做法及由此带来的学校发展与大家作了交流。接下来，冯之刚主任进行了“双流区2015——2016学年度小学教育教学质量抽测结果分析”，从各学科的基础数据、总体情况、主要问题作了详细分析，提出了“加大小学教育软环境投入，保证各学科教师人数的科学合理配置，探索小学教育教学管理的新顶层设计……”等十条切实可行的教育教学工作建议。冯主任还以“增强自信，精细管理”为主题提出了双流区小学教育教学“一个中心，两个主体，三个精细”的工作思路，并对本学期双流区小学教育教学工作作出了具体安排。邱刚田主任就双流区的教师培训及教育教学工作从理念到具体实施提出了“一个主题，两大载体，四条建议” 。要求全体研培员及学校领导要紧扣“落实立德树人，实施精细管理，提高教育质量”这个主题，借助“社会主义核心价值观和中华传统文化”两大载体，落实学科教学向学校教育的转向，加强学校课程建设研究，实施核心素养导向的教学改革，推进信息技术与教学教研的融合，把双流区的教育教学质量切实地提上去。罗丽科长对双流区小学教育工作作了整体布署，着重强调了本学期的四个重点工作：规范入学办学，提升教育质量，办优特殊教育工作和做实经典诵读。罗丽科长特别针对如何落实教学管理精细化，提升全区教育质量提出了“聚焦课程课堂、精准强基扶薄、做强信息化教学和强化新优质学校建设”等四点建议，对经典诵读也从培养学生情趣、搭建诵读平台和开展诵读比赛等方面着重进行了强调和指导。之后，王金萍副局长作了讲话，提出学校在当前的教育形势下，必须树立发展意识，锤炼教师队伍以提高教学质量。王局长特别指出学校应树立办学思想，更新教育理念，实施精细管理并勇于创新，在师资培养上要有梯度，要量才使用，要精准培养并进行科学评价以调动教师的工作积极性，以促进教师更好地发展，全面提升学校教育质量。李光纯局长在聆听了不同圈层不同类型学校的管理经验交流之后，高度肯定了开展学校管理交流这一做法，认为学习先进经验不必舍近求远，而是可以就近学习，相互借鉴，提出可以多开展学校之间的交流，并要求各学校应结合自己的办学实际，取长补短，缩短差距，以实现真正的教育均衡，减少学生择校现象。李局长还对全区教育教学工作提出了重点要求：一要立足新形势，增强办社会满意，办人民满意教育的责任感。二要实施精细化管理，促进学校教育教学质量的提升。“教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，幸福一方社会。”是李局长对双流区小学教育的寄望，也将成为全区小学教育工作者的不懈追求。此次会议，因李光纯局长、王金萍副局长等领导的高度重视，亲临指导，罗丽科长、邱刚田主任和冯之刚主任的全面筹划，用心布署，相关工作人员的精心准备，周到服务，会议取得了圆满成功。