为了落实和推进区教育局提出的“聚焦课程课堂、追求卓越品质”的主题活动，进一步深化课程改革，以课程改革为抓手，以建设高效课堂为落脚点，加强基于课程标准教学的管理，提升初中教学质量，促进初中教育教学均衡、优质发展。2016年4月19日，双流区第三届初中课标.教材.学情解读大赛（初中七年级生物）在双流区研培中心举行。

本次大赛邀请的专家评委有成都市教科院生物教研员乐天老师、郑达钊老师；武侯区教科院生物教研员谢咏梅老师。全区所有初中学校的专兼职生物教师共52人参加了本次大赛的观摩、培训学习。

本次比赛全区初中学校都做了充分的准备，比赛当天现场抽签决定比赛的具体任务包和比赛学校，通过抽签共有四所学校被抽中，分别是：九江初中、双流中学实验学校、东升二中、金桥中学。根据本学科师资（学校只有一个生物老师）的特殊情况，个别学校之间进行了联合准备和解读，这样就很好地促进了区域学校老师间的分享和互助。

老师们在整个解读过程中思路清晰，从课标到教材、到学情、到过程、再到课例解读；课标解读简洁明了，教材分析深入到位，学情分析体现了学校特色。根据课标，结合学情，老师们从自己学校实际出发阐明了对教材的使用和处理；包括内容顺序调整，用多种活动帮助学生理解运用所学知识，案例解读流程清楚、完整，对每个环节设计意图非常明确。

   赛后，成都市教科院生物教研员郑达钊老师充分的肯定了参加比赛的各个学校和老师。同时他指出课标解读的意义：1、有助于教师的成长；2、关于教学的思考，通过解读可以帮助解决教学的标高；3、强调重要概念教学；描述概念的内涵、概念的形成和概念的同化。同时郑老师还强调，课堂教学中应注意教学的本质，要学会建立四个意识：主体意识、建构意识、目标意识和逻辑意识。

市教科院郑大钊老师做点评

参赛老师们的精彩解读

参赛老师们的精彩解读