2014年12月29日，双流县2013-2014学年度小学聚焦课程建设提升教育教学质量工作会如期在迎春小学举行，参加本次会议的有双流县教育局傅云昌副局长、廖冬梅科长、丁凯副科长和刘由远副科长，双流县研培中心邱刚田主任，研培中心小学室主任付建勇，研培中心小学室全体研培员及双流县各公办、民办小学的校长、副校长、教务主任及各学校部分骨干教师。双流县研培中心邱刚田主任主持了会议。

会议伊始，是学校课程改革经验的交流。实验小学教务处副主任闫瑾，棠湖小学李艳丽老师及迎春小学干兴志校长分别以《课程建设：我们在行进》《我眼中的课程建设》《课程建设——为生命提供成长机会》为主题，交流了学校课程建设的经验。

接着，川师大教育科学学院李松林教授结合双流县各小学学校课程建设的具体情况，从“校本化课程建设存在哪些问题”、“为何要建设校本化课程”、“校本化课程建设的基本任务是什么”、“校本化课程建设的具体内容是哪些”、“如何进行学校校本化课程建设”、“如何改进学校的校本化课程建设”等方面进行了深入的分析和具体的阐释，对学校课程建设的顶层设计、课程建设的框架结构和课程实施的实践操作均作了具体的指导。

随后，研培中心小学室付建勇主任以《坚守底线 锐意改革 小学大为》为题就六年级调研、ACTS监测、学生课业负担和课堂教学等方面对各小学学校的教学质量进行了分析。从付建勇主任对全县学科教学质量的调研和ACTS监测的分析报告中，我们可以看出，双流县教育行政管理部门对学校教学质量的考核与评价发生了明显的转变，“变重视平均到坚守底线”、“变分数排名到达标考核”，以此变革来引领学校坚持全面育人的办学宗旨。对学生课业负担的调查报告则从“重构作业内涵”、“优化作业设计”、“丰富作业形式”等方面对学校教师布置作业提出了有益的建议。付建勇主任以研培中心小学室2014年每周五的下校视导情况对各学校各学科的课堂教学现状进行了分析，并针对目前全县小学各学科课堂教学中普遍存在的问题提出了切实的建议。

   会议最后，双流县教育局傅云昌局长就今天的活动发表感言，对双流县研培中心一年来所做的实实在在的工作进行了充分肯定，并对学校课程建设提出了新的希望。