春潮涌动催奋进，教研视导正当时！为了进一步促进园所规范科学发展，深化实验区教研改革实践研究，提高幼儿园教研活动质量，2025年3月26日上午，在成都市双流区教育科学研究副院长李顺榕的带领下，学前教育研究室主任叶美蓉、学前教育教研员曾云莉、杨晓利、韩萍老师，教研改革试点组代表及学前教育中心组代表等齐聚瑞思特分园，开展园本教研集体视导工作。

活动共分为教研改革工作推进专题汇报、教研现场观摩、意见交流互动三个环节。首先，幼儿园园长陈曦以《创新教研模式，赋能幼儿教师专业成长》为题，从园所教研工作的整体规划、问题剖析、实施路径和成果成效几个方面，对幼儿园教研管理工作进行全面介绍，教师代表何青玉则以参研者的视角，分享了她在教研活动中从被动参与到主动卷入的转变历程，让视导组看到了该园在实验区教研改革实践研究中所做的探究和努力。

随后，围绕数学“集合与分类”主题开展了一次现场教研活动。教师们在主持人的带领下，秉承“互动对话”的理念，围绕理论回顾、案例解读、教学活动观摩研讨、策略梳理等环节开展集体研讨，一步步引导教师探寻培养幼儿掌握集合与分类核心经验的具体路径策略，活动注重理论回归实践，研究内容较全面和深入。其中，在熊媛娜老师带来的中班数学教学活动《小蘑菇找朋友》组织中，教师对理论的实践转化、对幼儿的有效回应给参会人员留下深刻印象。

活动后，视导组对幼儿园踏实认真、用心用情抓专业的工作精神和“引”、“陪”、“推”的举措表示肯定，同时，建议幼儿园全面统筹、系统规划各级各类教研组织，厘清功能定位；深度剖析教师的实际需求和困点，重视教研主题的序列化和操作单的合理运用，关注实践检验的闭环管理，切实带领教师破解理论走向实践的难点，螺旋式提升教师专业能力。 

每一次视导，是对教育的再次深省；每一次优化，是对教育的不懈追求。视导组的肯定和专业指导，引发在场幼教人的共鸣和思考，并就相关问题进行面对面的交流，幼儿园表示紧跟着完善调整。本次视导活动圆满结束。