为提升区域幼儿园教研工作质量，深化实验区教研改革工作，2025年3月5日上午，在双流区教育科学研究院李顺榕副院长的带领下，由区学前教育教研员、实验区教研改革项目组及中心组代表组成的视导组，到双流区艾尔迪幼儿园开展幼儿园教研工作集体视导活动。

首先，幼儿园雷莉园长对幼儿园园本教研工作开展情况进行了简要汇报，重点汇报了区域教研改革研究成果的理解和运用情况。

接着，幼儿园业务园长韩洁围绕“幼儿计数核心经验”组织了一场专题教研活动。教研过程中，老师们围绕计数游戏感知、概念解析、核心经验解读、案例分析等内容，探讨儿童计数能力发展轨迹与特点、计数教育支持策略及建议，引领教师深入理解计数教学，提升教学质量。

随后，教研组集体观摩、研讨中班数学活动《神秘的数字游戏》，通过观摩加深对幼儿计数能力发展的理解，更新了对核心经验应用的认识，探寻更加适宜的教学策略。

教研活动后，视导组对幼儿园教研工作进行了全面指导，并就提升教研质量、发展幼儿思维能力、发现并支持幼儿有意义的学习等内容提出建设性意见。最后，李院长指出，要明确儿童发展的核心，从幼儿园混龄班级的实际出发，分别从横向、纵向全面构建园本教研体系，聚焦领域核心经验，全面提升教师专业素养，确保教师能用专业真正支持幼儿有意义的学习。

通过实地集体视导，进一步帮助幼儿园找到教研工作存在的问题，明确了下一步的调整方向，也为实验区教研改革的有序推进提供了实践依据，随后，学前室将持续开展视导工作，走进不同性质、不同发展水平幼儿园指导教研工作，以教研为杠杆，整体撬动幼儿园保教质量的持续提升。