为进一步提升双流区保育教育质量，稳抓教师队伍建设，积极探索形成一条“以研促教”的幼儿园保教质量提升建设之路。2024年5月8日，双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉、教研员曾云莉老师和杨晓利老师组成的视导组来到了成都市双流区西航港幼儿园开展了集体视导活动。本次活动的主题为“师幼互动见儿童，教学策略促优化”，由西航港幼儿园谢蕾老师主持，西航港幼儿园数学教研组教师13人参与了此次活动。出席本活动的还有双流保育教育质量提升实验区教研改革项目组试点园实验幼儿园、黄水幼儿园等教师代表共4人。

首先，保教主任高文柔老师以“改教研之‘貌’，革教研之‘新’”为题，分别从现状剖析、教研目标、工作思路、实施策略、组织保障五方面进行了汇报。

随后，西航港幼儿园数学专项教研组组长李冰雁老师组织了数学组教研活动现场。教研活动在李冰雁老师带领的对数学领域“集合与分类”的理论知识回顾中拉开序幕，在理论互动中，数学组老师们进一步辨析了“集合”“分类”“匹配”等数学概念，并结合实践案例对幼儿的“集合与分类”数学认知经验发展轨迹有了更深入的了解。

紧随理论回顾，数学教研组唐文倩老师带来了中班数学集教活动《蘑菇找朋友》，引导幼儿在“找朋友”的游戏中掌握了“一维分类”“二维分类”的数学认知经验要点，幼儿专注、问题解决、迁移运用等学习品质与能力得到了良好发展。

课例研讨后，老师们运用研修指引表，围绕“幼儿在活动中的经验发展水平如何？师幼互动过程中，教师依据幼儿经验水平使用了何种支持策略？”两个问题进行了研讨并分享，老师们积极参与，勇敢发言，对集教活动中幼儿的发展与教师的支持策略都发表了自己的看法和见解。教研的最后，教研组的老师们还纷纷表达了自己对同伴的评价和认可。

活动最后，专家组对本次教研活动进行了专业点评与指导。充分肯定了本次活动中浓厚的成长氛围、清晰的顶层设计以及扎实的教研组织。同时针对如何增强主题问题意识、增强资源整合意识、凸显教师专业性等方面提出了针对性建议。专家组还针对教研功能的补充、教研工具的设计、观摩教研的深度三个方面方面提出了建设性意见。

此次专家视导为幼儿园的后续教研改革指明了努力的方向。接下来西航港幼儿园将在双流区教科院的指导下，优化教研举措，夯实资源保障，将教学教育质量提升新的高度。