为深入探索大中小思政课一体化建设路径的有效措施，落实立德树人的根本任务，2024年3月29日，双流区大中小学思想政治教育一体化研讨活动在双流中学九江实验学校隆重举行。本次活动以跨学段社会秩序与权利行使的法治教育路径为主题，聚焦党建引领一体化视域下青年思政课教师专业发展路径的研究。本次活动由成都市双流区教育局主办，由成都市双流区教育科学研究院、双流中学教育集团、双流区教育学会中学思想政治专委会和小学道德与法治专委会承办，双流中学九江实验学校协办。双流区教育局党组成员、副局长刘宗安，西华师范大学高青兰教授、成都市党建教研员贾巧枝、天府新区思想政治教研员阙兴举、双流中学九江实验学校党支部书记校长左华全、双流区教育科学研究院党支部书记李久和、双流区小学道德与法治教研员屈勇、初中道德与法治教研员汤锡莲、高中政治教研员杜梅及双流区各学校（单位）党组织专职副书记或分管党建工作的副校级干部100余人参加了本次活动。本次活动共分为三个议程：第一个议程：青年教师基本功展示；第二个议程：大中小学思想政治教育一体化主题沙龙；第三个议题：市级课题《一体化视域下青年思政课教师专业发展路径研究》开题论证会。大会由双流区教育科学研究院初中道德与法治教研员汤锡莲老师主持。

活动伊始，双流中学九江实验学校党支部书记、校长左华全向各位嘉宾致以热烈的欢迎和诚挚的感谢，并深刻阐述了推进大中小学思想政治教育一体化建设的必要性及思政课在落实立德树人根本任务方面的重要地位。

双流区教育局党组成员、副局长刘宗安在活动致辞中肯定了双流区中小学思想政治教育工作所取得的成绩，分析了双流区思政课教师队伍现状，并寄语思政课教师要充分用好我们这座城市的“根”与“魂”，发挥好思政课教育主阵地的作用。希望双流区教育科学研究院要以大格局、大谋划把思政课走深走实；各学校党委要落实党委领导联系思政课教师制度，守住底线。思政课教师们要以大情怀、大智慧，做到课课精彩把道理讲到学生的心坎上。

议程一：教师风采　展基本功

青年教师基本功展示环节，双流中学九江实验学校小学道德与法治教师郑思老师，在课前组织学生参与道德与法治学科：Citywalk体验官——双流公共生活之旅的社会实践活动。课堂上组织学生分享自己的所见所闻，引导学生思考秩序在公共生活中的重要性，帮助学生将自觉遵守公共秩序的举动与文明双流建设相联系，倡议学生一起成为双流秩序的维护者。

双流中学九江实验学校初中道德与法治学科张钰老师，以守护舌尖上的安全——从“一杯奶茶”看依法行使权利展开时政述评，从国家、企业、个人三个角度深入剖析，引导学生认识到行使权利有界限、法定职责必须为、维护权利守程序，初步树立解决问题用法，维护自身权利靠法的规则意识和法治思维。

双流中学高中思想政治课教师刘杨老师以从侵权的民事责任看法治精神为主题，分享了《法律与生活》“4.1 权利保障 于法有据”的设计思路。从实施策略、内容与学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计六个方面展开叙述。在教学过程中：以情景创设，识侵权责任；情境转换，定侵权责任；法条对比，悟法律精神三个环节，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力，帮助学生初步建立责任意识，领悟法治精神，提升法治素养。

议程二：智慧共享  思维碰撞

在大中小学思想政治教育一体化主题沙龙中，三位献课老师分享了自己在备课中的成长与收获。高青兰教授、贾巧枝和阙兴举老师分别就“区域如何建立常态化交流机制以解决大中小学思政一体化推进过程中存在的各管一段、各自为战的现象”“学段衔接过程中，怎样做到课标的落地与转换，提升各学段思政课衔接度”“如何促进青年思政课教师的专业发展”三个问题进行了分享，为今后我们推进不同学段之间有效衔接、不同教育主体之间协调互动，进一步推动区域大中小学思政课一体化建设提供了重要理论支撑，有效提升了教育影响的同向性与有效性。几位专家提到，思想政治教育一体化建设就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在课堂上要向孩子们讲出思想的深度、历史的厚度、人文的温度，让“知”化为“行”，做到“知行合一”。

议程三：开题论证  科研赋能

为进一步推进课题研究工作的开展，帮助教师提升科研能力及专业素养，保障课题高质量开展，由双流区教育科学研究院初中道德与法治教研员汤锡莲老师负责的市级课题《一体化视域下青年思政课教师专业发展路径研究》开题论证会于2024年3月29日下午在双流中学九江实验学校举行。本次开题论证会由汤锡莲老师主持，特邀西华师范大学高青兰教授、天府新区教研员阙兴举老师为本次课题开题论证做指导点评。课题组负责人汤锡莲老师就《一体化视域下青年思政课教师专业发展路径研究》作开题报告陈述。随后，两位专家对课题进行了针对性点评指导。阙兴举老师充分肯定了课题组成员的深耕细作，将研究落实落细，是实实在在有利于教师专业发展的实践性研究。高青兰教授充分肯定了这次课题的研究价值，具有很强的现实针对性和实践意义，紧紧围绕着青年思政教师专业发展的实际问题，体现了大家对教育工作的深入思考和积极探索。同时，希望老师们在研究过程中，不断完善自己的课题研究，加强团队协作，充分发挥团队成员的智慧和力量，及时总结研究经验，不断优化研究方案。希望大家能够以开题论证会为契机，扎实推进研究工作，把课题做实做细做规范，用课题研究提升教师自身的发展。

此次活动的成功举办，进一步加强了双流区中小学思政课教师的交流沟通、资源共享和协同发展，促进思政课教师跨段对话与研讨，强化思政课共同体协同育人效果，对推动落实用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人具有重要意义。