唯实方能笃行，唯思方能致远。为了引领全区道德与法治学科教师在“双新”背景下对教育教学的深度研究，提升道德与法治学科教育教学质量，推进基于课程标准的“教学评一致性”教学研究，2023年11月28日上午，成都市双流区小学低段道德与法治学科教研活动在成都信息工程大学红樱实验学校举行。

课例展示

成都信息工程大学红樱实验学校刘余莹老师进行课例展示——《上课了》。刘老师创设帮助小熊乐乐解决问题的情境，通过任务驱动，评价先行，通过“上课准备我能行”“学会提问我最棒”等教学环节的设计，寓教于乐，引导孩子们学习如何做好上课准备和如何提问。

圣菲学校曾诗淇老师进行课例展示——《我是值日生》。  老师通过“活动探究新知”“情景剧解决困惑”的环节设置，设计了“豆豆当值日”“看看各班值日生”“小红当值日生的一天”等活动，引导孩子们愿做班级值日生，做好班级值日生。       

评课议课

著名教育家叶澜老师曾说“无论何事，要想做得出色，必须时常反思，教育教学亦是如此。”在接下来的评课议课环节中，刘老师和曾老师分别就今天的上课感受进行了总结和分享。

围绕两位老师的课堂，与会老师们积极参与评课议课，从教学目标的设定，教学环节的设置和教学效果的达成等方面积极展开研讨。老师们谈到两节课均体现了“教学评一致性”的特点，以任务为驱动，评价先行，将评价贯穿课堂始终，让学生的每一个学习行为都能做到有法可循，有据可得，真正做到了“教学评一致”。

专家点评

最后，双流区道德与法治教研员屈勇老师对两堂课进行了点评。屈老师肯定了两位老师和孩子们今天精彩的呈现，肯定了老师们以活动组织课堂的教学方式，充分调动了学生的积极性，实现了在活动中育人，同时，屈老师也对老师们的课堂提出了建议。

关于道德与法治教学研究，屈老师再次强调了道德与法治课堂的育人导向，应以立德树人为目标。随后，屈老师也就道德与法治学科教学工作进行了指导：道法课堂教学首先应当做到板块明确，准备充分；其次要联系学生实际，时刻关注学生。

任重道远须策马，风正潮平好扬帆。本次教研活动的开展为全体道德与法治教师进一步明确了工作方向，老师们也将继续勤于探索，乐于研讨，在反思和学习中进步，在教研中成长，上好道德与法治课，当好学生的引路人！