为了更好地落实“三新”理念

为了更好地落实“三新”理念，聚焦新课标，深耕大单元，也为了助力教学质量全面提升，钻研新教法，对接新要求，2023年11月28日，双流区初中生物学主题教研活动在双流中学九江实验学校举行。本次教研活动的主题为“核心素养下的大单元教学设计与实施”，由双流区教育科学研究院主办，双流中学九江实验学校承办，双流区生物教研员冷涛老师、全区各学校初中生物教师参与此次活动。

本次活动分两个阶段进行，第一阶段：示范课课例展示与研讨，第二阶段：专题分享。

聚焦新课标探索 推动大单元实践。在活动的第一阶段由由双流中学九江实验学校王聪老师与双流区龙池学校赵小苗老师为大家展示课例《种子的萌发》。首先，赵老师以真实情境种植园引入，贯穿整个堂课，同时熟练运用计时软件、录像直播等多媒体手段辅助教学，以实物种子解剖、视频、图片等多种形式丰富课堂，启发学生自主思考并说出种子相应的结构与功能，深化学生对种子结构和功能的认识，充分凸显了学生的主体地位。

接下来，王老师的课堂同样在种植园大情境下进行，以豌豆种子的萌发启发学生思考种子萌发的内在与外在条件。整堂课利用了真实情境选种、模拟实验、图片视频展示等多种形式激发学生兴趣，推动学生思考，鼓励学生讨论。利用创新装置“盲盒”活动，充分调动了学生的积极性，启发学生的实验思维，很好的体现了新课标的要求，使课堂更加高效。

课后，赵老师与王老师对示范课的设计思路和意图进行了简述，同时也对自己的教学进行了反思。随后，教研员冷涛老师及全区各学校教师对本节课做出了精彩点评，一致认为，这两节课很好的践行了大单元教学的理念，将课堂还给学生，同时也提出了宝贵的建议。

最后，由周靖程老师带来了《基于核心素养的生物实践活动》的专题讲座。周老师以“读课标”、“读教材”、“读学生”、“读生活“”四个维度进行了分享。结合双流中学九江实验学校的学情和实际情况，介绍具有校内的特色的高效课堂和开展生物的特色活动，如绘制生物结构图、制作植物标本、制作叶脉书签、模型建构比赛、生物探究实验等。

一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，都是一场诗意的修行。此次教研活动，有效地为初中生物学教师搭建起学习交流、思维碰撞的平台，激励并促进初中生物学教师努力成长，勇于探索，不断提升自身专业素养的信心。我们将继续立足“双减”，充分发挥集体智慧，深研课堂，行稳致远，追梦前行，在充满诗意的季节里，留下一串串最美的印记！

，聚焦新课标，深耕大单元，也为了助力教学质量全面提升，钻研新教法，对接新要求，2023年11月28日，双流区初中生物学主题教研活动在双流中学九江实验学校举行。本次教研活动的主题为“核心素养下的大单元教学设计与实施”，由双流区教育科学研究院主办，双流中学九江实验学校承办，双流区生物教研员冷涛老师、全区各学校初中生物教师参与此次活动。

本次活动分两个阶段进行，第一阶段：示范课课例展示与研讨，第二阶段：专题分享。

聚焦新课标探索 推动大单元实践。在活动的第一阶段由由双流中学九江实验学校王聪老师与双流区龙池学校赵小苗老师为大家展示课例《种子的萌发》。首先，赵老师以真实情境种植园引入，贯穿整个堂课，同时熟练运用计时软件、录像直播等多媒体手段辅助教学，以实物种子解剖、视频、图片等多种形式丰富课堂，启发学生自主思考并说出种子相应的结构与功能，深化学生对种子结构和功能的认识，充分凸显了学生的主体地位。

接下来，王老师的课堂同样在种植园大情境下进行，以豌豆种子的萌发启发学生思考种子萌发的内在与外在条件。整堂课利用了真实情境选种、模拟实验、图片视频展示等多种形式激发学生兴趣，推动学生思考，鼓励学生讨论。利用创新装置“盲盒”活动，充分调动了学生的积极性，启发学生的实验思维，很好的体现了新课标的要求，使课堂更加高效。

课后，赵老师与王老师对示范课的设计思路和意图进行了简述，同时也对自己的教学进行了反思。随后，教研员冷涛老师及全区各学校教师对本节课做出了精彩点评，一致认为，这两节课很好的践行了大单元教学的理念，将课堂还给学生，同时也提出了宝贵的建议。

最后，由周靖程老师带来了《基于核心素养的生物实践活动》的专题讲座。周老师以“读课标”、“读教材”、“读学生”、“读生活“”四个维度进行了分享。结合双流中学九江实验学校的学情和实际情况，介绍具有校内的特色的高效课堂和开展生物的特色活动，如绘制生物结构图、制作植物标本、制作叶脉书签、模型建构比赛、生物探究实验等。

一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，都是一场诗意的修行。此次教研活动，有效地为初中生物学教师搭建起学习交流、思维碰撞的平台，激励并促进初中生物学教师努力成长，勇于探索，不断提升自身专业素养的信心。我们将继续立足“双减”，充分发挥集体智慧，深研课堂，行稳致远，追梦前行，在充满诗意的季节里，留下一串串最美的印记！