为了进一步提升新教师的教育教学水平，夯实新教师的教育教学基本功，鼓励引导新教师积极探索课堂教学规律和方法，双流区于2023年11月15日在永安中学开展了高中物理新教师合格课展示活动。三位新教师课前认真准备，课中尽显新教师独有的青春风采和教学魅力，双流区高中物理教研员刘婷老师全程参与此次活动，进行听、评课。

首先，对即将讲授的内容《牛顿第二定律》进行说课展示。三位老师均从课标、教材、学情、教学内容及过程、教学方法及设计思路等方面进行了说课分享，大家认真学习，互相借鉴。

随后，任国龙、匡荥、张文韬三位新老师先后在不同的班级展开新课讲授。针对同一节内容，三位老师充分体现出“同课异构”的特点，上出了各具特色的教学风格。

任国龙老师的教学过程环环相扣，充分体现出他对于课堂的细心准备。课堂上选取的展示视频更是充满创新与设计感，八个小朋友拉动磁悬浮列车，给人带来强烈震撼的同时，又让学生理解到牛顿第二定律在的力学中的重要地位。

匡荥老师的课堂充分展现了“教学评一致性”的融合与实施，以评价任务为驱动，设计了三个教学环节：牛顿第二定律表达式、牛顿第二定律的理解、牛顿第二定律的初步应用。整堂课逻辑清晰，详略得当，学生充分融入到学习活动当中，课堂氛围很好，体现出匡荥老师对于课堂整体的强大把控能力。

张文韬老师则上出了一堂别开生面的新教师的“老练课”，从学生的认知水平出发，以问题串的形式，利用生活中的场景进行分析，给学生搭好台阶，引导他们一步一步完成牛顿第二定律的认知、理解以及应用过程。

展示过程中，永安中学物理教研组全体老师也参与到听课活动当中——学习是使人进步的阶梯。在这种“教、学、听、评”活动当中，大家都收获良多。

展示结束后，双流区高中物理教研员刘婷老师总结了三位新教师课例展示的亮点，同时也指出，新教师要重视教学、学习、评估三个环节，首先，教学应该是以学生为中心的；其次，教师要通过创建多样态的学习方式去引导学生构建知识；第三，评估应该与教学目标和学习目标一致，要及时、具体、有用，新教师在授课时不能只重视物理知识的传递，要有设计指向学科核心素养的教学活动的意识，将传授知识与培养能力结合起来。

本次双流区高中物理组新教师课例展示活动的顺利开展，不仅为新教师提供了展现自我能力的平台，也提供了相互学习和交流的机会。相信在未来的教育工作中，这群充满活力的年青教师一定能立足新起点、开启新征程，促进双流区教育事业的进一步发展。