4月27日上午，双流区中小学教务主任高级研修班干部综合素养提升培训视导巡诊活动在迎春小学学术报告厅隆重举行。本次活动由双流区教科院主办、双流区东升迎春小学承办。

莅临本次活动现场的领导和专家有双流区教科院副院长李顺榕、双流区教科院教师发展研究中心主任罗强，迎春小学党支部书记、校长万志强全程出席活动并为活动致欢迎辞。

活动第一项是课例展示。迎春小学孙莹老师和同学们展示了四年级数学课《字母表示数》；高雪老师和同学们展示了四年级英语课《Big Bull》。老师和同学们智慧、灵动的课堂展示赢得了大家的一致好评。

活动第二项由迎春小学教务主任刘秋做题为《靶向定位破困境 守正创新促发展——迎春小学“嵌入式校本研修”新探究》专题汇报。刘秋主任介绍了迎春小学聚焦教师发展面临的三重困境，从灵活嵌入“双重”场域，破解时空困境、核心嵌入“四导”程序，破解结构困境、贯通嵌入“三类”评价，破解内驱困境三个维度着力校本研修变革，激发教师发展内在动力的创新探究。

活动第三项由迎春小学五年级语文组老师为大家带来校本教研案例展示。老师们的教研活动定时、定点、定任务、定方向，人人参与，成果丰富，向大家展示了迎春小学集体教研“六步法”的落地表达，获得高度评价。

来自兄弟学校的五位教务主任和一位区教科院教师发展中心组老师代表学习小组进行总结性发言。他们从专业的角度，对本次活动的各环节进行了点评，充分肯定了迎春小学校本研修和教师发展成果，表示学习后收获丰富。

活动第五项，双流区教科院教师发展研究所主任罗强对本次培训活动做总结和指导。罗主任充分肯定了迎春小学在课例呈现、专题汇报、校本教研和教师发展基地校特色材料准备方面值得大家学习借鉴的亮点和创新点。他还从校本研修提质增效的角度给参训教务主任们提出了专业的意见和殷切的希望。

最后，双流区教科院副院长李顺榕为本次活动做点评。李院长表示迎春小学展示的课例和校本教研案例，为大家展示了一个规范的流程，是校本教研、校本科研、校本培训、校本开发的综合性体现，值得学习。李院长强调在工作中要抓关键人物，要找真问题，努力解决内在问题，才能真正激发教师发展的内驱力，大家都受益匪浅。

相信通过今天的培训活动，各位教务主任一定收获满满。在今后的工作中，一定会努力提升师德素养和管理水平，把稳校本研修航向、推进研修改革，为促进双流区教育高质量发展贡献一己之力！