疫情暂缓了我们返校的脚步，却阻挡不了我们学习的热情。为着力培养一批适应新时代教育教学改革需求的后备干部，为促进双流教育高质量发展提供后备管理人才支撑，2022年9月13日，双流区中小幼后备管理干部综合素养提升第二阶段培训通过腾讯会议顺利进行。成都市金牛区社区教育学院音乐学院院长、原成都市金琴路小学校长周骞为大家作了题为《校长课程领导力的核心素养》的专题讲座。50名选拔的后备干部参加了本次培训。

周院长的讲座主要包括四个方面：一是领导力，二是校长领导力，三是校长课程领导力，四是实践案例分析——“以琴育人”课程研究。

首先，周院长结合自身三十年从教经历分析了关于领导力存在的三个误区：一是将领导力等同于领导这个职位；二是将领导和管理混为一谈；三是在领导力前戴上“数字时代”的帽子就认为领导力的内涵更加时髦了。周院长提出，领导力的定义是“动员团队解决难题”，作为管理人员，面对时代的变迁，唯有抓住核心概念，才能以不变应万变。随后，周院长用朴素而深刻的语言给到了大家管理的十个锦囊妙招——关于领导力需要记住的10句话。

接着，周院长从活动维度、素质维度分析了校长应承担的专业职责和专业素养。周院长指出，专业职责是校长领导力形成的基础，课程领导力是校长领导力最核心的要素。

校长课程领导力的内涵是什么呢？周院长认为其内涵主要包括课程思想领导力、课程规划领导力、课程开发的领导力、课程实施的领导力、课程管理的领导力和课程评价的领导力六个方面。

最后，周院长以金琴路小学“以琴育人”课程研究为例，分享了他带领团队构建校本课程的故事，让大家系统了解了以琴立人、以琴处世的课程思想建立与课程具体实践策略。

本次培训，不仅是一次专业学习的盛宴，更是一场触及灵魂的精神洗礼。周院长用朴素的语言给大家阐述了校长领导力的核心素养，同时，他还以生动的故事向大家分享了他深刻的人生感悟。相信，全体后备干部会将今天的所学所获学以致用，在工作时全力以赴，在生活中保持热爱，努力成为更好的自己，积极为双流教育高质量发展做出自己最大的贡献。