2022年9月4日上午，双流教育“瞿上讲堂”第四十二次讲座（幼儿园专场）通过线上平台顺利举行。中学高级教师、北京市学科带头人、北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室副主任李峰老师为大家作了题为《特殊时期学前教育工作者的责任和使命》的专题讲座。全区公民办幼儿园园级领导、中层干部和全体教师，区教育科学研究院相关研培员聆听了讲座。双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉主持会议。        

李主任的讲座主要包括三个方面：一是时代挑战和教师角色转型，二是实践案例与分析，三是开展实践的建议。

首先，李主任提出后疫情时代是指疫情（不仅限于新冠肺炎疫情）不会完全消失，而是随时都可能有小规模爆发或季节性发作，对社会生活的各方面都产生深远影响的时代。李主任认为后疫情时代具有四个转向：工作场域从“现场”转向“现场和云端共在”；教育对象从“幼儿”转向“幼儿和家长共存”；对保教活动的内容设计从“标准化”转向“情境化”；保教活动组织形式、资源获得从“相对独立”转向“绝对整合”。

李主任指出疫情时期的保教工作样态是基于网络的云保教活动；家庭个性化育儿指导；“教学共同体”一起共享资源、共生活动；多途径、全覆盖的方式促进家庭高质量的陪伴。在特殊时期学前教育工作者的责任与使命有：第一，时刻关爱幼儿的身心健康，重视亲子情绪和亲子沟通；第二，基于孩子的想法和需求，与家长共同设计活动；第三，关注家长，并予以专业支持。

接着，李主任结合海淀区区域教研的发现、幼儿园教育实践案例、园本教研案例等，给大家进行了详实的讲解与案例分析。李主任强调要从理解学段特点、指导家园共育、确保资源供给、研修方式转变四个方面给予专业引领。同时，李主任结合“海淀空中亲子乐园”案例，给大家阐述了亲子活动视频资源的特点。

如何开展疫情下的“云教研”呢？李主任结合家庭自主课程实施方案、对家长和幼儿的针对性指导、每日“1+1”的模式和家庭微项目等案例进行了具体的指导，让大家明确了开展线上育儿指导的关键是要关注到每一个儿童和家庭的需求；要基于园所现状，聚焦现实问题，集全园之力做好统筹规划与跟进落实；要提升成果意识，加强成果梳理。

最后，李主任给到大家六条实践线上教学工作的建议：落实要求，顶层设计；明确工作标准，集体发力；理解教师，重视师德；尊重儿童，保持初心；充分调研，指导家庭；转变角色，及时应变。

李主任的讲座既有理论的高度、时代的站位，又有丰富的案例、实操的策略，让大家明晰了特殊时期自身的角色与使命，加深了对线上育儿指导的认识，拓宽了线上育儿指导的思路。

据平台数据显示，共有4.1万余名学前教育工作者倾听了本次讲座。相信教师们定会把今天的所学所思、所感所悟积极运用到线上育儿指导工作中，为幼儿的健康和谐发展提供更加坚实的保障，为双流学前教育高质量发展贡献力量和担当！