在2021年的四川省“课堂大比武”赛课活动中，我区双中实验校高中生物学教师阳媛媛执教的《降低化学反应活化能的酶——酶的作用》一节录播课荣获成都市一等奖第一名，推荐到四川省再获省一等奖。

本节课的教学设计紧扣科学前沿，以我国最近取得的重大科研成果“人工合成淀粉”为背景创设情境，然后借鉴了苏教版教材实验“验证马铃薯组织中的酶能够催化磷酸葡萄糖合成淀粉”，要求学生通过小组合作设计实验方案，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验，体验以“解决问题”为导向的科学探究过程。然后通过人教版教材实验“比较过氧化氢不同条件下的分解”实验，对学生的实验设计能力进行评价学会处理实验数据、得出实验结论，提高学生的科学探究能力，并在这个过程中运用类比推理、构建模型等多种方法培养学生的理性思维。

在这堂课的准备过程中，阳媛媛老师在高中生物学正高级教师王平老师带领的团队指导下采用了“逆向设计”的思路。阳老师首先仔细研读了本节内容的课标、教材及高中生物学科核心素养，确立了以核心素养立意的学习目标，以任务驱动为主要形式、以具有双中实验校校本特色的“学习任务单”为载体的教学策略。确立目标后，阳老师开始搜集相关素材，为学生创设生活情境、搭建学习路径，设计出具有难度梯度的学习任务。然后针对各个任务设计多种形式的评价活动，如实验方案的分享与评价、运用类比推理的方法构建“酶的作用原理”数学曲线模型等，在教、学、评的相互交错中实现学生的深度学习，推动生物学学科核心素养的发展。

本节课从课堂教学设计到实施，王平名师工作室全体成员，经过了多次集体研究、听评课、反复修改和实践，通过对阳老师这堂课的集体磨课活动，让全组教师进一步更新了教学理念，提升了学习任务单的设计能力及教学实践水平。