2021年12月10日，双流区学前教育联组（社会组）的老师们齐聚双流区怡心第一幼儿园，开启了一场以“如何在建构游戏中促进幼儿交往能力发展”为主题的教学研讨活动。

首先,怡心第一幼儿园舒小琼老师进行了大班建构游戏《机器人乐园》活动展示，如何进行分工？同伴之间怎样合作搭建？怎样完成小组作品？都在小朋友们的分组、游戏、同伴交流中解决。

随后，贾茜园长带来了建构游戏中促进幼儿人际交往的经验分享，分别从：我园教研模式的转变、幼儿人际交往的特点、幼儿人际交往的发展指导策略以及一日生活中的培养四个方面进行了深入解读。并分享到：交往能力培养中重要的教育策略是创造交往的机会，教给幼儿交往的方法并在活动中积累建设性的交往经验，从而提升幼儿的人际交往技能。

接着，双流区名园长叶美蓉工作室、双流区学前教育联组（社会组）的老师们分组进行了研讨，针对教学活动设计与组织、幼儿交往能力的发展情况展开了激烈的讨论，将研讨内容进行了分享交流。最后，双流区教育科学研究中心曾云莉老师和叶美蓉主任对本次活动进行了点评和指导。曾云莉老师提到：大家的每一次的研讨活动要有来连续性，要有深度，这样才能真正促进幼儿的发展。叶美蓉主任提到，有计划，但是不要太局限、有场地但是不要太大、有分享但是不要指定、有材料但是不要太多。鼓励各园所老师将这种研讨模式带回自己的幼儿园进行实践，多看、多学、多思考，只有理论知识扎根才能让老师观察、理解、支持幼儿，促进教师专业化成长。

此次教研活动让老师深刻了解了3—6岁儿童人际交往能力发展的特点及支持策略，活动中的“思想火花”也一定能助力老师们踏上新的“社会”旅程。