为了有效解决自闭症学生在普通学校所面临的现实问题，帮助他们更好的融入普通学校，提高他们的学业质量，2021年11月23日，伴随着冬日的暖阳，课题组教师在双流区教科院特殊教育教研员彭文平老师的带领下，如约在线上召开《融合教育视域下小学自闭症学生支持性课程建设的实践研究》省级课题开题会。本次开题会邀安请四川省教育学会副秘书长刘怀明、四川省特殊教育教研员黄汝倩老师，以及双流区教科院副院长赵剑云、教育改革研究中心主任易恩参加了开题指导。

首先，赵剑云院长做了开场致辞，刘怀明秘书长宣读了课题立项批复。

紧接着，课题主研人员李艳老师作了《融合教育视域下小学自闭症学生支持性课程建设的实践研究》的开题报告，主研人员曹娇老师作《应用行为分析在随班就读自闭症儿童适应性课程支持中的运用》的汇报，课题组教师就当前课题研究中遇到的问题和困惑向专家进行提问。随后，专家们分别针教师提问以及开题报告进行了详细地指导。专家们充分肯定了课题的研究价值，表扬课题组教师准备充分，研究路线合理。同时，为课题下阶段的研究工作提出了宝贵的建议。

专家们的建议，为课题组成员拨开了头顶的迷雾，指明了研究的方向。最后，课题负责人彭文平老师以“庆幸”、“感谢”和“恳请”为关键词进行了开题会总结，“庆幸”有专家团队在课题组背后做强大的专业支持，“感谢”课题组成员的辛苦付出，“恳请”专家们持续对课题进行跟踪指导。

相信课题组教师在彭老师的带领下，专家的指导下，科研能力一定能更上一层楼，区域小学随班就读自闭症学生也能享受更加适切、优质的教育！