2021年11月25日上午，成都市双流区第二轮学前数学教研联组在黄水幼儿园开展了主题为“如何有效组织数学教研活动（集合与分类）”的学习研讨活动，一同参与此次研修的还有双流区名园长叶美蓉工作室全体学员。双流区教育科学研究院教师教育发展中心高永琼老师、学前教育研究室叶美蓉主任、曾云莉老师出席指导了本次活动。

首先，数学联组组长汪璐老师带领西航港幼儿园教师团队围绕“集合与分类数学核心经验”进行了一场精彩的现场教研。过程中，汪老师围绕集合与分类的概念和核心经验，以问题情境为切入点，引导教师思考、交流、探讨自己的理解和认识，将枯燥的理论分享变成了一场交流互动盛宴，整个教研活动研讨氛围浓厚。接着，谢蕾老师给大家带来了“集合与分类”的集教活动《爱心宝宝》，活动设计切合小班孩子年龄特点，有丰富、有趣的情景，在“找朋友”的游戏中，幼儿达成了按照爱心宝宝的外部特征进行分类的教育目标，活动中教师关注孩子的表现，及时给与回应，孩子参与表达，积极性高。随后，郑春燕老师结合核心经验与大家分享了个别化学习材料“收获南瓜”，分享中充分展现了郑老师根据材料目标的设定记录幼儿操作材料的过程以及教师根据幼儿操作过程的表现，分析、解读幼儿的行为，不断优化材料，提升孩子学习能力的支持策略。紧接着，高文柔老师以“动态教研对话教师专业成长”为题，运用图表、案例的形式为大家展现了西航港幼儿园数学教研开展的具体方法与措施。

活动末，教科院叶主任对本次活动进行了点评，高度赞扬了今天活动的实效，强调每位教师要在活动中看到儿童，每位管理者要在活动中看到教师，并提出“理论谁都懂，运用内化才是知识”的箴言，鼓励大家要将实践落地。教师教育发展中心高永琼老师也充分肯定了本次活动内容的高质量，并提出教师要乐于思考、敢于成长，管理者要善于谋划、塑造团队的殷切希望。

本次活动内容丰富，干货满满。无论是数学教知识、策略还是教研管理经验，组员们都收获颇多！相信大家也会带着收获回归实践，运用内化，实现快速成长！