冬日暖阳，银杏叶黄。2021年11月12日，由双流教育科学院主办，双流中学政治教研组承办的成都市继续教育菜单培训“建党一百周年党史学习——大中小思政课一体化建设研讨”之《习近平新时代中国特色社会主义读本》（以下简称《读本》）研讨活动在云端相聚。这次研讨活动围绕“立德树人”，以研读《读本》为载体，有序推进大中小思政课一体化建设的创新发展。本次活动由双流中学初中部道德与法治教师汤锡莲主持。

首先，双流中学初中部邓倩老师展示了《第六讲 筑牢坚不可摧的钢铁长城》第2课时《军强才能国安》的课例。整堂课的主旋律以电影《长津湖》为主线索，设置三个环节：“我是军史讲解员”——追溯人民军队的发展历史，引导学生思考人民军队经受各种考验，战胜国内外敌人，不断从一个胜利走向新的胜利的最根本的原因。“我是军事观察员”——通过对比抗美援朝战争中中美两国战备战损对比情况，引导学生从历史反观军队建设，进一步明确军队的较量不仅需要纲的较量，还更需要精气神的比拼，从而全面提高新时代备战打仗能力。“强军路上我助力”——引导学生绘蓝图中解强军梦与强国梦之间的关系，强国必须强军，军强才能国安。用冰雕连的故事引导学生深刻认识到今天现世安稳是革命先烈用鲜血和生命换来的，进而激发学生的爱国拥军的热情，引导他们关心国防、热爱国防、建设国防，增强学生的使命感和责任感。三个环节，聚焦真问题，营造体验场，围绕《读本》内容，通过诵读、泛读、精读、小组共读、师生研读等活动贯穿于整个教学活动中，为大家呈现一堂融入家国情怀，有亮度、有温度、有高度的研读课。课后的设计思路分享，让我们真实感受到了《读本》的独特魅力。

双流中学初中部汤锡莲的微讲座《思想之旗领航向—— 关于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本的点滴思考》。整堂讲座，分成三个板块呈现：从宏观看——习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系，系统介绍习近平新时代中国特色社会主义思想系统科学体系的鲜明特点和核心内容。从中观看——《读本》逻辑性和整体性，以小初高编写理念和统编教材同于不同，明晰《读本》是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。要同向同行将《读本》进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务。从微观看——初中《读本》的主要内容和教学建议，在《读本》的知识逻辑、理论叙述和价值立意作了阐述。同时向老师们分享了《读本》教学两个月以来的具体实操，通过《读本》阅读指南、绘制《读本》思维导图、主题团队活动展评、时政新闻眼等活动为载体，力争把《读本》讲得有感情、有味道、有力量！

最后，双流区教研员杜梅老师对本次活动进行总结。点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。受疫情影响，双流区教育科学研究院自2019年11月起，每学期都组织全区思政课教师通过线上或线下两种途径集中召开一次全区大中小学思政课一体化建设研讨活动。两年各类活动有力地推动了双流区大中小学思政课程的有效衔接，有效地促进了不同学段思政课教师之间的交流分享，有序地推进了中小学思政课一体化建设工作，扎实加强了基于课程标准的教学评一致性研究，取得了一定的成绩。收获不仅仅是一系列讲座、一系列的经典课例，今后双流区将进一步加强思政课一体化的研究，以深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生，让《读本》真正做到落地生根。实现《读本》和思政课在不同学段之间顺序性、连贯性和相对独立性，既能“守土有责”“守好一段渠”，又能有效衔接、“跑好接力赛”。

“立德树人、培根铸魂；正本清源，守正创新。”在推进大中小思政课一体化建设道路上，我们坚信全区思政课教师将紧紧围绕“立德树人”的根本任务，积极推进统编教材与《读本》的课程整体设计、有序递进，螺旋上升，不断推动思政课创新发展！