为落实国家相关政策要求，推动劳动教育有效开展，2021年10月22日，成都市中小学劳动教育教研活动在双流区棠湖小学举行。本次活动由成都市教科院举办，双流区教科院承办，棠湖小学协办，来自成都市各区（市）县和德阳市、眉山市、资阳市的劳动教育教研员以及教师共200余人参加了本次活动，成都市教科院劳动教育教研员肖慧、双流区德育艺体科副科长肖念、双流区教科院劳动教研员雷婕、双流区棠湖小学党支部书记、校长李顺榕莅临活动现场指导。活动由棠湖小学副校长雷朝丽主持。

活动共分为三个环节。在第一个环节，棠湖小学副校长杨东宇从课程建设背景、课程建设保障、课程建设内容、课程实施路径、课程评价五个方面系统深入地介绍了学校劳动教育课程体系和整体推进情况，并分享了学校“六进六会”劳动课程建设特色成果。棠小娃在沉浸式劳动中明确劳动价值、练就劳动本领、培养劳动习惯、磨砺劳动意志、体验劳动快乐、创造劳动成果，在劳动中“多元发展、体验成功、幸福成长”。

在活动的第二个环节，与会教师分为四组，参观了学校“六进六会”、“班级一日劳动课程”劳动现场。棠湖小学“班级一日劳动”因地制宜，打造出“人人要劳动、处处能劳动、劳动有课程、年段有标准、教学有师傅”的课程特色，实现了劳动教育与德育、智育、体育、美育的融合，培养了学生的劳动素养，充分发挥了劳动教育的综合育人功能，促进了学生全面发展。

活动的第三个环节，棠湖小学劳动教育兼职教师胡诗雪为大家带来了题为《大厨房·小刀工》的劳动课堂教学展示。从握刀、用刀再到切丝、切片，整个课堂流程清晰、层次分明。孩子们在动手实践中真切地体会到了切菜的不易，深刻认识到劳动的艰辛和价值，更懂得父母家人为自己做饭的辛苦，更加珍惜劳动成果。

随后，成都市教科院劳动教育教研员肖慧对活动进行了总结。肖慧老师首先对棠湖小学因地制宜、系统整体推进劳动课程建设的模式给予了充分肯定，其次对于课例进行了点评，指出课例题目应当更聚焦，课堂中的练习操作部分可以更加紧凑。最后，肖老师指出，各校可从本次教研活动中汲取劳动教育整体推进的经验，从师资队伍、培训、课程、基地等方面加强劳动教育的落实。

活动的最后，与会教师交流了参加本次活动的感悟与想法：老师们认为棠湖小学一日劳动课程设计合理，推进扎实有力，课堂劳动属性强，内容结构清晰，为各学校切实推动劳动教育提供了有益的参考。

劳动可以树德、增智、强体、育美。沉浸式劳动教育可促进学生在切身体验中培育劳动精神、树立劳动观念、提高劳动能力、养成劳动习惯和品格，从而真正发挥劳动教育的综合育人功能。