2021年5月12日下午14:30，2021年春期成都市双流区名师工作室导师研讨会在双流教科院顺利举行。双流区教育科学研究院院长邱刚田、双流区教育科学研究院副院长赵剑云、全区第三批名校长工作室导师3人、第九批名师（名班主任）工作室导师27人和区名师工作室管理办研培员，共30余人参加了会议。会议由双流教科院教师发展研究中心副主任杜尚兵主持。

首先，导师们进行了自我介绍，相互之间有了初步认识和了解。

接着，双流区教育科学研究院副院长赵剑云以《高质量建设双流区名师工作室》为题进行了专题报告。赵副院长首先介绍了名师工作室的建设背景，然后从明晰工作室定位、确定工作室目标、做好规划计划和总结、健全组织与制度等方面详细阐述了名师工作室的组建策略。接着，赵副院长指出名师工作室研修方式要常态化、系列化、多元化。紧接着，他又从完善考核机制和健全保障机制两个方面详细阐述了名师工作室的管理策略。他强调双流区名师工作室思路是“目标引领—任务驱动—项目管理—成果导向—团队考核—三方评价”，以此推动双流区名师工作室的高质量发展。希望导师们引领学员从“学、思、研、行、写”五个方面走上名师成长之路。

然后，双流区优秀工作室导师代表周晓玲、刘光文、段旭分别以《研学一体，互融共生》、《名师工作室建设的实践探索》、《感恩遇见，感恩成长，感恩祝福》为题，分享了本工作室高质量建设的宝贵经验。

最后，双流区教育科学研究院院长邱刚田讲话。邱院长首先谈了他的三点认识。第一，区委政府、区教育局高度重视名师工作室建设，并寄予厚望。工作室团队要为双流“名师倍增工程”作出积极努力。第二，导师们要认识自身的价值和作用。这30人的团队责任重大，为双流教育起了引领、辐射、示范的作用，应该责无旁贷，义不容辞，不辱使命。第三，作为区教科院院长和新一届名校长工作室导师，既是名师工作室管理办的组织者、管理者、指导者和服务者，也是参与者、践行者，将会和导师们一起共同推进双流区名师工作室的高质量发展。然后，邱院长提出了四点建议。一是三年规划注重“实”，即实在、丰实、落实。二是课程设计要“精”，即精心、精当、精品。三是研修方式立足于“动”，即活动、互动、推动。四是工作室成效立足于“变”，即转变、变革、变样。最后邱院长祝愿双流区名师工作室“聚是一团火，散是满天星”，为双流教育高质量发展做出应有的贡献。