2020年5月29日，围绕“中小学编程模块教学中的计算思维培养与课堂实施”主题，双流区教科院通过直播云平台组织并实施了全区中小学信息技术学科教师及涉及编程模块教学相关教师的培训与研讨活动。

整个活动由教师专题培训与课题研讨交流两个环节组成。教师专题培训环节，四川省教育科学研究院的郭斌主任以“指向计算思维培养的编程教学实践”为题，围绕编程教育主题、聚焦计算思维培养、关注单元教学实践，通过理论阐述与案例分享结合，在深入浅出的讲解中为我们理清了“学科核心素养→计算思维培养→编程教育实施→单元教学实践”这一清晰脉络；培训既有理论指导的高度、又有实践操作的深度，既有纵观学科的广度、还有深耕课堂的温度；为老师们进一步理解计算思维培养的理论与实践、开展基于单元设计思路的编程模块教学指明了方向。

课题研讨交流环节，围绕区级课题“指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究”，老师们分别就当前教学中的“计算思维培养分学段实施”、“编程模块单元设计与教学开展”等问题与困惑同郭主任进行了积极的现场互动。郭主任针对课题研究中的疑问进行了逐一指导，他认为：“课题围绕当前编程教育的热点，抓住了教学中的难点，是值得深入实践的‘真研究’”；同时他还寄望课题组变问题为课题、在教学中研究、以成果促成长。

本次活动是在推进编程教育的背景下，落实双流区中小学信息技术学科教师“编程模块”教学能力提升的一次专题培训与交流研讨。相信，随着区级课题“指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究”的深入开展，“聚焦计算思维培养、重视编程教学实践”将为我们在信息技术课程建设、教师专业发展方向找到新的契机，为最终落实为学生信息素养的全面提升打下坚实基础。

（一、省教科院郭斌主任作《指向计算思维培养的编程教学实践》专题培训）

（二、郭斌主任专题培训的直播云平台截图）

（三、课题研讨交流环节郭斌主任与现场的老师们进行深入的互动交流）

（四、郭斌主任同区级课题的部分主研人员合影）