2020年4月份，为了巩固疫情防控的成果，确保师生的安全，又可以更好的服务于教学一线教师，双流区的研培员们继续通过双流区教师培训智能云平台开展了线上教研培训活动。

4月2日——29日云教研培训参与情况：

截止到2020年4月29日18:00，研培中心研培员已在双流师培通云平台完成39场网络教研活动。参培总人数达到了10374人，参与连麦互动126余次，聊天次数48566次，总观看时长17535小时（直播观看时长8646小时，回放观看时长8889小时），且观看回放人数不断增加。

截止到4月29日晚上18:00的观看情况如下图所示：

本月的智能云教研培训有以下两个明显特点：

1. 全学段全学科开展活动。本月线上安排的教研培训活动包括了小学段（含特殊教育）、初中段、高中段（含职业高中）的所有学科，而且所有学科都是在针对整个疫情延期开学和开学后的实际情况下，认真研究，尽可能的做到考虑全面，设计精准，切合老师们想要的开展的活动，受到老师们的高度认可了的。

2. 不同学段主题各有侧重，活动目标明确。

（1）针对疫情防控特殊时期，保护身心健康的系列主题研培活动，比如：《学生复课后心理维护第一课——心理教育》、《疫情引发的深度思考——体育与健康的重要性》、《学生复课后心理维护第二课——生命教育》等。

（2）以成都市级课题《基于课程标准的教学评一致性》主题研究的系列研培活动，比如：《以《社戏》为例谈如何开展“教学评一致性”的课堂教学》、《例谈基于初中数学课程标准的“教学评一致性”的实践研究之如何设计学历案》、《“教学评一致性”的教学设计——评价任务设计》、《双流区科学三、四年级基于教学评一致性的科学学习测试与评价研究》、《小学音乐聚焦教学评一致的观课议课（一）》、《高中物理“教学评一致性”的教学设计——评价任务设计》等。

（3）小学高段和初一初二因为4月中下旬返校开学，主要进行的是线上教学与线下教学如何衔接的相关指导研培活动，比如：《迎接返校暨初中语文新课标分解系列专题二》、《公民的基本义务》、《8年级英语学生自主阅读能力提升之二》、《7年级英语学生学习能力提升之二》、《小学数学线上与线下教学衔接》、《（4-6年级）基于支架的语文习作教学序列化建构》等。

（4）小学低段继续以课标教材的解读为主开展各项活动，比如：《小学一二年级道德与法治课标解读教研活动》、《双流区2019-2020学年下期小学英语课标解读研培活动》、《针对特殊学生的教材调整及教学建议》、《双流区小学语文一年级基于教学评一致性的识字写字、阅读教学与口语交际教学研究》、《新教材中的“编程模块”教学实施与思考》等。

（5）针对中高考复习的专题研培活动，比如：《高三数学专题讲座——如何突破中职对口高考压轴题》、《高考化学复习讲题研究》、《基于教学评一致性的初中生物学会考复习教学策略》、《开展高阶思维培养下的历史深度问题的设计及教学实施培训（二）》、《“教学评一致性”在高三复习课教学中的实施》、《基于学科特质的高中写作学习内容融通式改革实践之横纵式结构教学》等：

图组1：部分直播活动截图

图组2：在线教研培训开课详情

值此疫情期间，调整优化教研培训的方式，做好双流教研培训工作，努力将开学延迟返校的影响降到最低。为更好的巩固防疫成果，我们双流区的研培员们在教育局的统一指挥下，利用资源优势开展了一系列教育教学研究培训活动，做到全学段全学科的网上教研培训，切合实际的引领全区教师发展，始终同全区所有教师站在一起，做好五育并举的研究，做好双流教育高质量发展的智库。