受新冠肺炎疫情影响，高考推迟一个月，为落实教学评一致，精准务实备考，确保2020年高考再创辉煌，2020年4月21日到29日，双流区教育局中教科和区教育科学研究院联合开展了全区普通高中第三轮教育教学督导工作。

一是目标导向。由研培中心高中室从高考目标、学科目标、学生目标等方面，分析了各学校在成都市“二诊”考试中的情况，从中线高线上线率、平均分市排名、踩线生情况、以入量出数据等方面进行了横向和纵向的比较，让各学校明确了各自的优势和不足，找到了后期努力的方向。

二是问题导向。本次督导中，首先“二轮”督导问题台账回头看。督导组根据“二轮”督导的问题台账，回看各学校问题整改情况及整改效果。二是基于学校提出的需求和学科教学中存在的问题。督导组专项检查了各学校、备课组、学科教师对“二诊”考试的分析情况，着眼于后期提升找增分点，进入课堂听课、查看教学资料、参加教研活动、检查学生学习档案建设、学生辅导等，找准了后期改进提升的增长点，有助于提升后期复习的针对性和有效性。三是命题研修中的问题。检查了各学校备课组的命题研修记录资料，集中了存在的不足，提出了加强命题研修的指导和管理意见。最后形成了“三轮”督导的问题台账。

三是结果导向。从学习目标的达成度方面着力改进。首先是对“二诊”分析不到位、后期措施不具体的学校、学科和班级，进行了及时的方法指导和督促跟进检查，确保改进到位。其次是高三后期复习的教学资料的改进更有针对性，各督导小组跟进指导和检查，基本改变了完全依赖教辅资料教学的现象。再次是课堂教学的改进，强调要优化策略，注重达成，提高教学的有效性，尤其是针对各学校正在开展的小专题复习课和讲评课，一定要落实教学评一致性原则，关注学习目标的达成度，让复习课和讲评课更优质、更高效。

四是激情迎考。各学校师生有良好的高三备考的精神状态，领导对各学校前期的工作进行了赞扬和肯定，学校领导对师生的备考充满了信心，各学科教研员对学科教师的认真负责给予了充分肯定，并希望课堂上教师能对学生的表现不断鼓励，进一步激发学生的潜能。本次督导增强了学校、教师和学生备考的积极性、主动性，坚定了必胜的信念。

五是基于发展。本次督导中，相关领导从学生的发展、教师的发展、 学校的发展和区域教育的发展的联系，引领教师关心学生的发展，同时将高三备考与自身专业发展紧密联系，增强了教师和管理干部的责任和担当意识。

通过本轮教育教学督导活动，各学校进一步明确了后期工作的重点和抓手，增强了责任感和紧迫感，目标意识、忧患意识得到增强，我们相信2020年在大家的共同努力下，双流教育将再创新高！