为更好地服务学校，服务师生，促进学校精准、精细备考，落实成都市“一诊”分析会精神，双流区教育局中教科和区教育研究与教师培训中心于2020年1月6日至1月11日开展全区普通高中教育教学“第二轮”督导工作。

本轮督导工作安排包括：

（一）情况汇报。分管高三年级组负责人、备课组长分别向督导管理组、学科督导组汇报“第一”轮督导问题的整改及效果情况。

（二）“一诊”情况专项督导。学科研培员深入备课组和课堂，了解、督导学科教师对“一诊”的分析情况及今后的举措。督导组对学校年级组、备课组和班级等管理情况进行督导。

（三）意见交换。督导组将根据学校的规模及办学特色与相关人员交换意见。

在督导活动中，研培中心高中各学科研培员根据各学校的问题清单，共计听课、与教师个别交流约150节（人次），结合各学校的具体需求，与高三备课组开展学科指导、交流48次。同时，根据成都市高三“一诊”分析分别针对各学校考试数据和问卷调查召开，提高了督导的针对性和有效性。

在各学校的交流活动中，研培中心高中室刘光文主任针结合各学校“零诊”、“一诊”考试的数据进行了详细的对比分析，通过数据分析明确了各学校的优势和劣势，进一步明确了高三后期的复习方向。其中，根据2019年高考数据和零诊、一诊成绩分析，促进了学校对学生群体更加关注，踩线学生梳理促进学校对学生个体的更加关注，使各学校更加清楚各自所面临的机遇与挑战，明确了今后工作的重点之一是继续抓好高线和中线踩线生。其次，刘主任通过各学校的学生问卷调查和教师问卷调查分析，对学校后期教育教学管理、计划、备课组高考研究与教学设计、教学与训练、备考心理、考试技巧等方面提出具体的要求和建议。

然后，各学科研培员针对“一诊”考试、备课组工作尤其是二轮复习、命题研修等资料的查阅和听课、与教师交流了解的情况进行了分析研究，对学校教育教学管理、学科在后期复习中的教育教学提出了自己的思考和建议。

研培中心主任邱刚田肯定了各学校高三备考工作及“一诊”考试的成绩，对学校提出目标意识更高远一些，定位更高，格局更大，要办优质特色高中；要进一步增强紧迫感，加快课堂教学改革的进程，加强对全国卷高考的研究，聚焦教学，真正做到教学评一致，基于各校学生的学情，开发适合学情的教辅资料，向课堂要质量，真抓实干；学科研培员多到学校，与教师加强联系，大家齐心协力，在后期更加精心工作、精细工作、精准教学，促进学生的成长和成功，实现学校发展再上新台阶，推动双流教育高质量发展。

中教科廖冬梅科长要求各督导组和学校要树立目标意识，要以质量赢得尊重，要树立课堂大于天的意识，要有落地的抓手，要形成基于目标和数据的分析及工作习惯；各学校要认真学习党中央国务院关于教育的相关文件，加强新时代教师素养的培育，要研究新课程、新教材、新方法、新技术；各学校要培育优秀的教学模式和案例，形成课堂教学主张和规程。希望各研培员与学校共同面对机遇与挑战，后期跟进指导，力争2020年高考再创新辉煌。