教育科研是幼儿园立园之道、兴园之法、强园之策。为推动课题研究顺利开展，促进教师科研交流，推动科研成果的推广应用，结合成都市市级课题《幼儿一日生活环节中组织方式优化的实践研究——以小班为例》，2019年12月26日上午，双流区研培中心在双流区西航港幼儿园召开了主题为“回归生活，共生共融”的成果展示活动。莅临本次活动的专家有成都市青白江区幼教教研员、成都市学前教育生活联组副组长罗兴华老师、双流区研培中心理论室易恩主任、双流区研培中心雷婕老师，此外来自双流区各幼儿园、青白江幼儿园近60名骨干教师也参与了此次活动。

上午8:50，参会人员来到西幼五个班小班教室，现场观摩并聆听五位班主任老师的讲解介绍。在直观感受现场后，随后众人移步二楼多功能厅参与专题成果汇报，本次汇报以小组抱团分享的形式展开，通过一条学术性汇报主线穿插三个实践性案例的方式娓娓道来：谭平老师作了《回归生活，共生共融》的主成果汇报，陈曦熙老师以新教师的视角分享了成长故事《午睡组织不简单》，程华静老师借用案例《小餐点，大学问》详细的介绍了组织一日生活环节的思维工具即《导行表》的使用方法，谢蕾老师以《快乐入园，从“早”开始》的案例向我们分享了把小班组的科研成果在中班组推行和使用情况。

短暂茶歇后，紧接着全体参会人员围绕三个研讨话题展开了小组互动研讨并各派了一名代表分享交流，互动十足。最后，专家组进行了针对性的指导与点评：罗兴华老师从“两个关切”“两个成长”“两个建议”出发充分肯定了教师对幼儿生活、园所管理团队对教师成长的关切及幼儿与教师的成长，并提出后期可从目标的筛选、策略的逻辑表达继续优化；易恩主任在肯定了此次活动“学术味儿很浓，生活性很强”后，也从成果的提炼、表达与运用上给予了相应的建议。中午12:10分，活动在热烈的掌声中圆满结束。

科研工作是幼儿园和幼儿教师前进的动力、是发展的源泉、是创新的后盾。本次活动的圆满举行促进了幼儿园教师对课题研究过程的反思，促进了幼儿教师在研究中的交流与发展，对区域幼儿研究教育的发展起到了推动作用。相信教师们在关注生活、尊重儿童、立足科研的道路上会越走越远！