为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，积极响应和落实近期教育部等五部门联合印发的《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》通知，落实立德树人的根本任务，着力构建多元智慧课堂改革教研体系，探索跨区域跨校思政课有效教学研究新策略，推动教师专业化发展，践行“教-学-评”一致性和全面提升教育教学质量，2019年10月18日上午，双流区七年级道德与法治研培活动暨成都跨区域思政课教学评一致性成果展示活动在棠外举行。

本次活动得到来自双流区、金牛区、龙泉驿区、天府新区等成都区域学校教师、教研员代表积极响应和参与，四川省特级教师、初中部校长助理刘勇老师莅临指导。

首先，来自成都七中万达学校青年教师苏颖和棠外初一年级刘悦岚老师献课。两位老师以部编版七年级上册二单元第五课第二课时《网上交友新时空》同课异构。苏颖老师以主人公“吴凡”为主线，通过“你来我网”、“网亦有道”等环节开展教学，采取了问题串教学法、情境教学法、归纳总结法等多种教学方法，注重培养学生思维能力，给予学生多种展示机会，上出了思政课的味道。棠外刘悦岚老师基于学生生活实际出发设计教学，以“微信”为主线，以课堂活动为载体，采取多元教学方式引领学生正确认识网络交友利于弊。她以独特的教学设计抓住学生的注意力、以饱满的激情适时点拨学生的思维、以灵动的智慧引领学生感受思政课的魅力。

然后，全体参培教师进行议课与教学改进。我校初中道德与法治教研组组长袁成老师组织老师们议课，老师们对两位老师的课进行了点评。老师们一致认为，两位老师稳重大方的教态、独特的教学设计、清晰简洁的语言、师生之间的互动以及对教材的大胆整合得到了听课老师们的称赞，并指出两位老师在践行“教学评一致性”上落实的很到位，具有学科特点。

最后，来自成都七中万达学校教研组长程利玲老师作《思政课问题对话设计的注意事项》讲座，从“问题对话教学理论研究”、“实现问题对话教学流程”和“问题对话教学评价”等方面指导老师们如何提高问题对话质量，在对话中培养学生思维和实现教学评一致性。成都棠湖外国语学校初中道德与法治教研组长袁成老师作《准确解读教材 落实社会主义核心价值观——以七年级上册教材为例》讲座，从指导思想、思想立意、学科依据、教材立意、教材特点、框架结构、教材之间的联系等方面解读，其中特别解读了教材内容与渗透社会主义核心价值观契合点，给老师们科学准确认识教材、解读教材和用好教材提出了诸多切实可行的使用建议。

部编初中道德与法治教材自2017年全国使用以来，一线教师在教材、教法、评价等各方面十分困惑。聚焦部编教材教材、聚焦一线教师困惑、聚焦教师专业发展，联动省内外众多地区和学校共同教研，开展多角度、多方位的合作研究与探索，开展“一切为了师生发展、帮助每位师生走向成功”的教研活动，为区域教师群体专业发展提供专业引领、校际联动、成果交流、资源共享的学习平台，对全面落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观及提升教师教学水平、优化教育资源、提高教学质量有着重要作用。